【恪守社會道德  融入社會生活】
閱讀材料，完成下列問題。
材料一：宋濠是我國明代一個知識淵博的人。一次，他借到一本書，可是還書的期限快到了，他只好連夜抄書。母親勸他天亮再抄，人家不急著看。宋濂說，到期限就要還，這是信用問題，也是尊重他人的表現(xiàn)，否則，怎么可能得到別人的尊重？
材料二：2022年9月27日，《文明合肥》報道：近年來，合肥市探索將文明創(chuàng)建融入社區(qū)治理“1+8”體系，充分調(diào)動市民群眾積極性、創(chuàng)造性，讓廣大市民群眾成為文明城市創(chuàng)建的踴躍參與者和最大受益者，可謂：文明花開滿城芳！
材料三：2022年7月25日，《安徽日報》報道：讓誠信經(jīng)營的企業(yè)獲得金融支持等信用激勵，讓不守信的“老賴”受到懲處……我省印發(fā)《安徽省推進社會信用體系建設高質(zhì)量發(fā)展行動方案》，開展社會信用體系建設高質(zhì)量發(fā)展行動，讓信用體系更好地服務保障實體經(jīng)濟和社會治理。
◆閱讀感知
（1）宋濂的言行告訴我們：尊重是

相互

相互

 的。
◆探究分析
（2）合肥市大力推進文明城市創(chuàng)建，對于促進社會和諧有什么作用？
（3）采取措施鼓勵企業(yè)誠信經(jīng)營，對于我省企業(yè)的發(fā)展有什么作用？
◆拓展思考
（4）依法懲處“老賴”，弘揚正氣，啟示我們青少年如何做一個誠信的人？