菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教版選修6《第2單元 古代埃及的歷史遺產(chǎn)》2021年單元測試卷(4)
>
試題詳情
如圖是古埃及著名的吉薩金字塔群圖片。作為古埃及國王-法老的陵墓,金字塔承載著古埃及人民的智慧和歷史,是古埃及文明的象征,他們( ?。?br />①集中分布在尼羅河下游西岸
②是埃及金字塔建造全盛時(shí)期的產(chǎn)物
③是埃及金字塔建筑中的經(jīng)典之作
④位列其首、規(guī)模最大的是哈佛拉金字塔。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考點(diǎn)】
古埃及建筑和金字塔
;
古埃及的文化遺產(chǎn)
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:38
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
埃及金字塔是世界奇跡。閱讀下列材料:
材料一:金字塔建造的坡道技術(shù)金字塔建造用了坡道技術(shù)。坡道在塔的一側(cè),其余三個(gè)側(cè)面分別堆起具有腳手功能的墻,以便挪動(dòng)石塊。工匠們先把巨石塊在附近加工好,然后順著坡道拉上正在建造中的金字塔。隨著塔的升高,坡道逐漸延長,“腳手架”也越壘越高。金字塔建成后,將坡道和高強(qiáng)拆掉。
材料二:他(胡夫)強(qiáng)迫所有的埃及人為他做工?!麄兎殖?0萬人的大群來工作,每一個(gè)大群要工作三個(gè)月……金字塔本身的建造用了20年?!鹱炙怯媚ス獾氖瘔K,極其精確地砌筑成功的。
--古希臘歷史學(xué)家希羅多德
材料三:由于大量游客的參觀,尤其是一些游客出于好奇等原因,不時(shí)對金字塔進(jìn)行非常規(guī)的“親密接觸”,引起專家們對金字塔保護(hù)工作的擔(dān)憂。于是提出了在金字塔附近修建防護(hù)建筑有助于降低旅游對古跡的損害的建議。
--《海外見聞》
完成下列要求:
(1)據(jù)材料一、二,從埃及金字塔的建造角度你能提煉出哪些重要信息?
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,世界遺產(chǎn)的保護(hù)原則是什么?據(jù)材料三,指出專家們對金字塔保護(hù)工作擔(dān)憂的原因。
(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識,簡述古埃及金字塔群的現(xiàn)實(shí)意義。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:9
引用:4
難度:0.1
解析
2.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 古王國時(shí)代穩(wěn)固的神王觀念深刻地影響著這一時(shí)期埃及人的來世信仰。神王在來世生活所獨(dú)享的種種特權(quán),從某種角度上代表了古王國時(shí)代埃及人對于死后世界認(rèn)識的最高理想。而無論是國王在來世生活所享有的特權(quán),還是對臣民來世負(fù)有的保障責(zé)任,體現(xiàn)的都是他作為神王的威儀,這是他在現(xiàn)實(shí)生活中擁有至高無上權(quán)力的折射。
——摘編自張赫名《古王國時(shí)代埃及的神王觀念與來世信仰》
材料二 兩河地區(qū)的統(tǒng)治者以幾種不同的方式表現(xiàn)他們的公正。一方面是發(fā)布“解負(fù)令”…緩解因貧富分化嚴(yán)重而變得更為尖銳的社會(huì)矛盾。另一方面,有些統(tǒng)治者通過編撰和頒布法典來體現(xiàn)自己的公正。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
材料三 在西方根本不存在與印度的諸如種姓、殺戒、輪回轉(zhuǎn)世和因果報(bào)應(yīng)之類的基本觀念和制度有些微相似的東西。這些東西不僅僅是印度思想中深?yuàn)W的抽象觀念,還構(gòu)成了印度文明的基礎(chǔ),決定了印度人的思想和日常生活。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)古代埃及文明的象征是什么?據(jù)材料一,概括指出古埃及政治文明特征。
(2)結(jié)合所學(xué)知識,實(shí)證材料二的“有些統(tǒng)治者通過編撰和頒布法典來體現(xiàn)自己的公正”。導(dǎo)致兩河地區(qū)“貧富分化嚴(yán)重”的主要經(jīng)濟(jì)因素是什么?談?wù)勀銓y(tǒng)治者“體現(xiàn)自己的公正”的根本目的的認(rèn)識。
(3)根據(jù)材料三,概括指出古代印度文明的主要表現(xiàn)及其特點(diǎn)。
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
3.
受古希臘歷史學(xué)家希羅多德《歷史》的影響,長久以來人們認(rèn)為修建金字塔的是奴隸。古埃及學(xué)家哈瓦斯經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn),在距離金字塔不遠(yuǎn)的遺址中有許多建造者的墳?zāi)埂9咚拐J(rèn)為奴隸的墳?zāi)共豢赡苤苯咏ㄔ诜ɡ系哪古?。因此他認(rèn)為建造金字塔的不是奴隸。對此,我們可以得出( ?。?/h2>
A.歷史因時(shí)代久遠(yuǎn)而變得撲朔迷離
B.希羅多德所處時(shí)代離古埃及更近更真實(shí)
C.歷史在學(xué)者的修正中不斷接近真實(shí)
D.考古發(fā)現(xiàn)一定程度上彌補(bǔ)了文獻(xiàn)的不足
發(fā)布:2024/6/20 8:0:9
組卷:11
引用:16
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正