閱讀材料，完成下列要求。
材料一 人多地少是我國的基本國情。為解決我國糧食短缺問題，上世紀七十年代初我國啟動了雜交水稻研究工作。1984年，國家成立雜交水稻工程技術(shù)研究中心，研究人員打破經(jīng)典遺傳學理論的束縛，發(fā)現(xiàn)并利用水稻的“雜種優(yōu)勢”特性，經(jīng)過6年艱難攻關，成功突破了兩系雜交稻關鍵技術(shù)，取得了良好的增產(chǎn)效果。1996年，國家農(nóng)業(yè)部立項超級稻計劃，研究人員根據(jù)“雜交水稻超高產(chǎn)育種”的技術(shù)路線，先后實現(xiàn)了超級稻畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤和1000公斤的目標，糧食畝產(chǎn)不斷刷新歷史記錄。
材料二“共和國勛章”獲得者袁隆平一生致力于雜交水稻的研究與推廣，被譽為“雜交水稻之父”。出生于1930年的他，1953年從西南農(nóng)學院畢業(yè)，經(jīng)歷過吃不飽的日子，深刻體會到糧食的重要性，他決意投身雜交水稻的研究，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為自己畢生的追求。
袁隆平愛下田、每天都要到田里去、已經(jīng)成為他的習慣。即使在晚年，袁隆平也沒有停止研究工作。他的心中始終有兩個夢——“禾下乘涼夢”和“雜交稻覆蓋全球夢”。他說：“不從事雜交水稻，我的生活就沒有意義了?！?br />（1）結(jié)合材料一，運用唯物論的有關知識，分析我國雜交水稻的研究與發(fā)展的歷程。
（2）結(jié)合材料二，從“價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)”角度回答，袁隆平的事跡對新時代青年學生的成長有何啟示？