課外閱讀。
傅雷家書(節(jié)選)??①親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦]一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)就醒,翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前看的,不愿意回顧的;我們啰哩啰嗦地抖出你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。
??②真的,你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期,這幸福不知應(yīng)當(dāng)感激誰,盡管我沒宗教信仰,至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨(dú)的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見到的,比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看,許多事你們一時覺得我看得不對,日子久了,BB。
??③孩子,我從你身上得到的教訓(xùn),恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來,你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn),我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華!
(1)選文第①段中粗體字“這一類的話”指 兒子二三歲到六七歲間的小故事兒子二三歲到六七歲間的小故事,“不敢說”是因?yàn)?不愿意回顧的不愿意回顧的、會引起你的憎厭會引起你的憎厭。(請用文中的句子回答)
(2)從語言特色方面考慮,填入選文第②段橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB(A.現(xiàn)實(shí)卻給你證明,我是對的 B.現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯),原因是 這句與全文語氣、口吻相一致,態(tài)度謙和,語氣親切,像和朋友談心一般這句與全文語氣、口吻相一致,態(tài)度謙和,語氣親切,像和朋友談心一般。
(3)家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀選文,回答下面問題。
①傅雷認(rèn)為在兩代人相處中,青年人應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度?青年人應(yīng)該理解長輩的情感,尊重老人的意見。青年人應(yīng)該理解長輩的情感,尊重老人的意見。
②傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中,長輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)?長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點(diǎn)。長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點(diǎn)。
(4)讀完選文后,你認(rèn)為傅雷是一個怎樣的形象?你最想對父母說些什么?請寫一寫。
①傅雷的形象:愛子情深,管教有方;同時從家信的話語中也可看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人。愛子情深,管教有方;同時從家信的話語中也可看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人。
②你想對父母說:說心里話,媽媽辛苦地為我做一日三餐,爸爸辛勤地工作,還要不辭勞苦地接送我上學(xué)、教我吹管兒、輔導(dǎo)我彈鋼琴。你們省吃儉用省下錢來,供我學(xué)文化、學(xué)專業(yè)。爸爸媽媽為我傾盡了自己所有的愛,養(yǎng)育我生命、教我做人、培育我成才。我發(fā)自內(nèi)心地對你們說一聲:“爸爸媽媽,我很感激你們,我愛你們!”說心里話,媽媽辛苦地為我做一日三餐,爸爸辛勤地工作,還要不辭勞苦地接送我上學(xué)、教我吹管兒、輔導(dǎo)我彈鋼琴。你們省吃儉用省下錢來,供我學(xué)文化、學(xué)專業(yè)。爸爸媽媽為我傾盡了自己所有的愛,養(yǎng)育我生命、教我做人、培育我成才。我發(fā)自內(nèi)心地對你們說一聲:“爸爸媽媽,我很感激你們,我愛你們!”
【答案】B;兒子二三歲到六七歲間的小故事;不愿意回顧的;會引起你的憎厭;B;這句與全文語氣、口吻相一致,態(tài)度謙和,語氣親切,像和朋友談心一般;青年人應(yīng)該理解長輩的情感,尊重老人的意見。;長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點(diǎn)。;愛子情深,管教有方;同時從家信的話語中也可看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人。;說心里話,媽媽辛苦地為我做一日三餐,爸爸辛勤地工作,還要不辭勞苦地接送我上學(xué)、教我吹管兒、輔導(dǎo)我彈鋼琴。你們省吃儉用省下錢來,供我學(xué)文化、學(xué)專業(yè)。爸爸媽媽為我傾盡了自己所有的愛,養(yǎng)育我生命、教我做人、培育我成才。我發(fā)自內(nèi)心地對你們說一聲:“爸爸媽媽,我很感激你們,我愛你們!”
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
-
1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
相關(guān)試卷