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閱讀下面文言文,完成問題。
[甲]       從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
      潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
      潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
      坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
(節(jié)選自《小石潭記》)[乙]       黃州東南三十里為沙湖,亦曰螺師店。予買田其間,因往相田,得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾,遂往求療。安常雖聾,而穎悟絕人,以紙畫字書不數字輒深了人意。余戲之曰:“余以手為口,君以眼為耳,皆一時異人也?!奔灿?,與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許,有王逸少洗筆泉,水極甘,下臨蘭溪,溪水西流。余作歌云:“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?君看流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?!笔侨談★嫸鴼w。
(選自蘇軾《游沙湖》)【注】①龐安常:宋代蘄人,世代從醫(yī),頗有名氣。②王逸少:東晉書法家王羲之,字逸少。
(1)下面關于[甲]文的說法理解不正確的一項是
A
A

A.《小石潭記》作者柳宗元,字子厚,宋代著名文學家,以卓越的散文創(chuàng)作躋身唐宋八大家之一,與韓愈并稱為“韓柳”。
B.《小石潭記》是一篇游記,寫景繪聲繪色,細致傳神。語言凝練卻能抓住特征,給讀者以鮮明的印象,令人有身臨其境之感。
C.《小石潭記》按游覽順序,先寫發(fā)現小石潭,然后描寫潭中景物(水、石、樹、魚),再寫小潭源流(溪身、溪岸)及潭中氣氛,最后記錄了同游者,使全篇結構完整。
D.《小石潭記》對小石潭的描寫層次分明:先寫“聲”(水聲),后寫“形”(潭中景物),寫潭中景物又先寫“近觀”(水、石、樹、魚),后寫“遠望”(水源),最后總寫環(huán)境,自然地引發(fā)感觸。
(2)解釋下列句中的加點詞語
①潭中魚百許頭
大約。
大約。

②悄愴幽
深。
深。

③聞麻橋人龐安常醫(yī)而聾
善于,擅長。
善于,擅長。

往求療
于是,就。
于是,就。

(3)請用“/”給[乙]文畫線句子斷句(斷兩處)。
以紙畫字書不數字輒深了人意。
(4)將下列句子翻譯成現代漢語。
①以其境過清,不可久居。
②余以手為口,君以眼為耳,皆一時異人也。
(5)賞析[甲]文中的句子。
①潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。
②寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。
(6)[甲]文中先后出現了兩個“樂”字,卻又以“以其境過清,不可久居”收篇,你認為這樣寫矛盾嗎?請結合寫作背景說說你的理解。
(7)請分析[甲][乙]兩文中作者心情的異同之處。

【答案】A;大約。;深。;善于,擅長。;于是,就。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/22 8:0:10組卷:12引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文言文,完成下面小題。
    【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
    《小石潭記》【乙】順宗即位,王叔文、韋執(zhí)誼用事,尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中,與之圖事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之,會居位不久,叔文敗。與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史,在道,再貶為永州司馬,既罹竄逐,涉履蠻瘴,崎嶇湮厄。蘊騷人之郁悼,寫情敘事,動必以文。為騷、文十數篇,覽之者為之凄惻。
    (選自《舊唐書?柳宗元傳》)【注釋】①用事:執(zhí)掌政權。②奇特:器重禮遇。③禁:宮禁,帝王的住處。④罹竄逐:遣遇放逐。⑤涉履蠻瘴:精力蠻地瘴癘之苦。⑥堙(yín)厄:指道路艱難。⑦蘊:積聚。
    (1)解釋下列句中的加點詞語。
    折蛇行
     

    ②日光下
     

    ③凄神
     

    奇待宗元
     

    騷文十數篇
     

    阡陌交通
     
    《桃花源記》
    (2)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
    ①潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。
    ②宗元為邵州刺史,在道,再貶永州司馬。
    (3)結合甲乙兩文的內容,概括《小石潭記》中作者感到“凄神寒骨”的原因。

    發(fā)布:2024/11/2 17:0:2組卷:138引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀古詩回答問題。
    與朱元思書
    吳均
           風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
          水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
    過香積寺
    王維
    不知香積寺,數里入云峰。
    古木無人徑,深山何處鐘。
    泉聲咽危石,日色冷青松。
    薄暮空潭曲,安禪制毒龍
    (注釋)①安禪:為佛家術語,指身心安然進入清寂寧靜的境界,在這里指佛家思想。②毒龍:佛家比喻俗人的邪念妄想。
    (1)解釋下列句中加點的詞語。
    ①任意東西
     
    。    ②勢競上
     
    。
    ③橫柯
     
    。    ④古木無人
     
    。
    (2)用現代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。
    句子:急湍甚箭,猛浪若奔。
    (3)“深山何處鐘”,深山中飄來一陣隱隱的鐘聲,在空谷中回響,使得本來就很寂靜的山林顯得越發(fā)安謐。這樣寫景的手法在《與朱元思書》中也有,請摘錄相關句子并賞析。
    句子:
     

    賞析:
     
    。
    (4)聯(lián)系全詩,說說《過香積寺》尾聯(lián)流露出詩人怎樣的思想感情。

    發(fā)布:2024/11/6 23:0:1組卷:94難度:0.5
  • 3.閱讀下面兩篇文言文,回答問題。
    (甲)       林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,從口入,初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。
     
    ,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之,便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)(乙)       孔子過泰山側,有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之,使子路問之,曰:“子之哭也壹②似重有憂者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ??”曰:“無苛政?!狈蜃釉唬骸?bdo class="mathjye-underline">小子識之,苛政猛于虎也。”
    (節(jié)選自《禮記?檀弓下》)(注釋)①式:同“軾”,車前的扶手橫木,這里用作動詞。②壹:真是,實在。③舅:公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子:古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。
    (1)解釋下列句中加點詞的意思。
    ①屋舍然(
     

    ②阡陌交通
     

    使子路問之(
     

    者吾舅死于虎(
     

    (2)下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
     

    A.便船/屋儼然
    B.孔子泰山側/人恒,然后能改
    C.停數日,辭/何為不
    D.不足為外人也/行天下之大
    (3)翻譯文中畫橫線的句子,
    ①問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
    ②小子識之,苛政猛于虎也。
    (4)閱讀上面兩選段,完成下面填空。
    桃花源人、泰山婦人都不愿意離開他們各自生活的地方,桃花源人不愿離開的原因是桃花源
     
    (自己概括);泰山婦人不愿離開是因為此地
     
    (原文)。

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:1引用:3難度:0.4
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