閱讀材料，完成下列要求。
材料一 重要的洋務企業(yè)

企業(yè)名稱	創(chuàng)辦時間	地址	創(chuàng)辦人
安慶內軍械所	1861年	安徽安慶	曾國藩
江南機器制造總局	1865年	上海	曾國藩、李鴻章
福州船政局	1866年	福建馬尾	左宗棠
輪船招商局	1872年	上海	李鴻章
漢陽鐵廠	1890年	湖北漢陽	張之洞

材料二：甲午戰(zhàn)敗成為中國近代民族意識和政治變革思潮演變的一個重要轉折點……對敗于日本一直懷著強烈屈辱感的中國人，竟然很快以敵國為師，紛紛留學日本，翻譯日書，走上了學習日本變法圖強的道路。以甲午戰(zhàn)爭為轉折點……歷史進入了以變革政治制度為主流的新時期。
——虞和平、謝放《中國近代通史》材料三  1895年，康有為創(chuàng)辦《萬國公報》，宣傳“新法之益”。不久，他在北京、上海組織強學會，并于1896年創(chuàng)辦《強學報》，宣傳變法維新、救亡圖存。1896年，梁啟超等在上海創(chuàng)辦《時務報》，這份報刊成為宣揚維新思想的重要陣地。1898年，他入京創(chuàng)辦京師大學堂，培養(yǎng)了大量具有維新傾向的新知識分子。
——摘編自《歷史上重大改革回眸》材料四  在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，……重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結果是入侵和反入侵的連鎖反應。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，指出洋務運動的代表人物，并結合所學知識寫出洋務運動的口號。
（2）根據(jù)材料二，指出甲午戰(zhàn)后“以敵國為師”的方式。根據(jù)所學知識，說出近代中國學習日本而進行的“變法圖強”的事件。
（3）根據(jù)材料三，概括維新派宣揚變法的幾個方式。
（4）綜合上述材料并結合所學知識，請你談談對“其結果是入侵和反入侵的連鎖反應”的理解。