閱讀下面的名著選段,完成各題。
【甲】 青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致他于死地。他第四次越過了死亡線,回到了人間。只是又過了一個(gè)月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的他,拖著綿軟的雙腿站起身來,扶著墻壁,想在房間里走走。在母親的攙扶下,他走到了窗邊,在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼,閃閃發(fā)亮。屋外是水雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上,神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒,不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?!霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^冬天的嗎?”他用手指敲著窗戶,輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼:“你在那兒跟誰(shuí)說話?”“跟雀兒……它飛走了,真狡猾?!彼麩o力地笑了一下。
【乙】 你到波蘭以后常常提到精神極度疲乏,除了工作的“時(shí)間”以外,更重要的恐怕還是工作時(shí)“消耗精力”的問題。倘使練琴時(shí)能多抑制情感,多著重于技巧,多用理智,我相信一定可以減少疲勞。比賽距今尚有三個(gè)多月,長(zhǎng)時(shí)期的心理緊張與感情高昂,足以影響你的成績(jī);千萬(wàn)小心,自己警惕,盡量冷靜為要!我十幾年前譯書,有時(shí)也一邊譯一邊感情沖動(dòng)得很,后來慢慢改好了。
(1)下列關(guān)于以上片段的理解有誤的一項(xiàng)是 DD
A.相較于甲文,乙文運(yùn)用第二人稱,這種類似面對(duì)面的交流,拉近了人與人之間的距離,有利于感情的抒發(fā)。
B.甲文中的“他”是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾?柯察金,乙文中的“你”指的是傅雷的兒子傅聰。
C.兩文的體裁不同,甲文是小說,乙文是書信。
D.“自古英雄多磨難”,兩個(gè)主人公都經(jīng)歷和戰(zhàn)勝了常人難以想象的磨難。
(2)甲文中說“他第四次越過了死亡線”,保爾此前經(jīng)歷了三次生死考驗(yàn),請(qǐng)寫出其中的一次。
(3)“艱難困苦,玉汝于成?!逼D難困苦的外部條件往往可以像打磨玉石一樣磨礪人的意志,使之終有所成,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。請(qǐng)從以上兩部名著中任選一個(gè)人物,結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勥@個(gè)人物是如何在艱難困苦中實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的。
【考點(diǎn)】《鋼鐵是怎樣煉成的》.
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:2難度:0.8
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1.名著閱讀。
有人認(rèn)為,文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng),“紅色經(jīng)典”作為特定時(shí)期的精神路標(biāo),其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。
當(dāng)你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,一定從中汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劇?/h2>發(fā)布:2024/12/26 16:0:1組卷:10引用:5難度:0.9 -
2.好的封面畫,或傳遞書的整體內(nèi)容,或呈現(xiàn)代表人物,或展示主題情感……或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考,為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫,并簡(jiǎn)述理由。
發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:164引用:3難度:0.7 -
3.閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問題。
【甲】
他想不到做官,發(fā)財(cái),置買產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車,他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切!
【乙】
青春勝利了。A終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后,蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強(qiáng)站起來,摸著墻壁,在房間里走動(dòng)了。
(1)【甲】段中的“他”是
(2)【乙】段中的“A”是發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:2難度:0.7
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