閱讀短文，回答問題。
且看風去留??風是一個很縹緲的東西。它來無影去無蹤，但在它的去留之間，會給人留下很多回憶。
??不久前的小學畢業(yè)典禮上，風給我留下非常深的印象。那天，風似乎是我們分別的一個見證者，又似乎是我這一天記憶里最真的點綴。
??那一天，由于要離開生活學習了六年的小學，每個人的心情都很（沉重 沉痛），每個人都忙于寫畢業(yè)留言，用相機記錄下自己親愛的校園的一草一木，每個人都強顏歡笑，竭力不流露出自己對母校的不舍，這是因為我們在不久前的班會上達成了共識--我們留給母校的印象應是堅強的，不應是淚流滿面。這時，一股清風從窗外擠進來，好奇地拂過每個人的臉龐，它似乎把每個人留在心中的（懷念 眷戀）都帶了出來，因為我透過眼眶里晶瑩的淚水，看到了每個人紅紅的眼睛。我想，每個人都不會忘記這一天吧。此時靜靜的，這靜中，這淚中，蘊含了太多太多……
??風似乎也感受到了氣氛的悲傷，于是莞（wǎn quǎn）爾一笑，將我們引到教學樓旁寬闊的操場上。望著分外藍的天，看著格外白的云，感受著在身邊舞蹈的清風和陽光，離別前的傷感以及對前途的迷惘似乎在從我們的心里漸漸地褪去，只留下了我們的回憶和美好希望。
??不知誰帶頭喊了一句：“明天會更好！”我們都笑了，牽著彼此的手，我們很有默契（qiè qì）地唱起了歌。我們對著藍天，對著白云，異口同聲地喊出了一直壓在心里的話：“母校，再見了。我們永遠是朋友，我們的明天會更好！”這天的風是細心的。
??風去風留之間，記憶在積累，在這風中，我體會到了成長的滋味。
??且看風去留。
（1）用“√”標出括號內(nèi)恰當?shù)脑~語或讀音。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
迷惘

悵惘

悵惘

點綴

裝點

裝點

（3）結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。
強顏歡笑：

心里不暢快，但臉上勉強裝出喜笑的樣子。

心里不暢快，但臉上勉強裝出喜笑的樣子。

異口同聲：

不同的嘴說出相同的話。在這里形容同學們說的都一樣。

不同的嘴說出相同的話。在這里形容同學們說的都一樣。

（4）文中畫“         ”的句子的作用是

承上啟下

承上啟下

。
（5）文中破折號的作用是

B

B

。
A．語意轉(zhuǎn)折
B．表示解釋
C．聲音延續(xù)
D．語言中斷
（6）“此時靜靜的，這靜中，這淚中，蘊含了太多太多……”你覺得這當中都蘊含著什么？

對母校、對師生的眷戀，對小學生活的回憶等。

對母校、對師生的眷戀，對小學生活的回憶等。