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2023-2024學(xué)年浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:歷史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為:中國在歷史上產(chǎn)生過九個統(tǒng)一全國的大朝代,我們可稱秦漢為“第一帝國”,隋唐宋為“第二帝國”,明清則為“第三帝國”。第一帝國的政體還帶貴族性格,世族力量強(qiáng)大。第二帝國則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士,造成新的官僚政治,而且將經(jīng)濟(jì)重心由華北的旱田地帶逐漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶?!魧⒌诙蹏偷谌蹏容^,則可以看出第二帝國“外向”“開放”,帶“競爭性”。與明清之“內(nèi)向”“保守”及“非競爭性”迥然不同……第二帝國帶擴(kuò)張性,而第三帝國則帶收斂性。
——摘編自黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》
(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),分別從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、對外關(guān)系四個方面,簡要說明第三帝國“內(nèi)向”“保守”及“非競爭性”的表現(xiàn)。
材料二:這種由戰(zhàn)爭而造成的變化意味著中國主權(quán)的喪失。從香港和五口輸入的外國商品,開始沖擊中國的自然經(jīng)濟(jì),為資本主義因素的發(fā)生和發(fā)展讓出了地盤。一批愛國知識分子在比較中思考,于是出現(xiàn)了《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
(2)根據(jù)材料二,概括這場戰(zhàn)爭帶給中國社會的影響。結(jié)合所學(xué),指出這場戰(zhàn)爭的爆發(fā)時間和兩部著作的作者。
材料三:自強(qiáng)運(yùn)動的領(lǐng)袖們并不是事前預(yù)料到各種需要而定一個建設(shè)計劃。他們起初只知道國防近代化的必要。但是他們在這條路上前進(jìn)一步以后,就發(fā)現(xiàn)必須再進(jìn)一步;再進(jìn)一步以后,又必須更進(jìn)一步。其實必須走到盡頭,然后能生效。近代化的國防不但需要近代化的交通、教育、經(jīng)濟(jì),并且需要近代化的政治和國民。半新半舊是不中用的……曾國藩諸人雖向近代化方面走了好幾步,但是他們不徹底,仍不能救國救民族。
——蔣廷黻《中國近代史》
(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué),簡述你對“曾國藩諸人雖向近代化方面走了好幾步,但是他們不徹底,仍不能救國救民族”的理解。
【考點】
明清君主專制制度的加強(qiáng)
;
明清時期科技的衰落
;
洋務(wù)運(yùn)動
;
新思想的萌發(fā)
;
明清時期的文化
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/4 1:0:1
組卷:0
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
清代早期的政治信息傳遞主要依靠題本制度,所有中央各部院大臣和各地封疆大吏的題本由通政司驗收后,交到內(nèi)閣,內(nèi)閣對各題本的問題擬出意見后,再交皇帝批示;后建立奏折制度,地方官員派自己的親信遞送,直接由太監(jiān)交給皇帝。清代信息系統(tǒng)的改進(jìn)( ?。?/h2>
A.利于提高皇權(quán)的統(tǒng)治效能
B.注重簡約文書提高行政效率
C.減輕了君主政務(wù)方面負(fù)擔(dān)
D.實現(xiàn)了中樞權(quán)力的相互制衡
發(fā)布:2024/10/18 14:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
明代史書中對元順帝北逃后南下興復(fù)中原的軍事行動稱為“入寇”。乾隆帝認(rèn)為元順帝北逃后同明朝的對峙,與兩宋時金、元的對峙相似,“不得以寇書之也”,并反對明代史書對遼金元三朝的刻意詆毀。乾隆帝意在強(qiáng)調(diào)( ?。?/h2>
A.清朝統(tǒng)治的正統(tǒng)地位
B.民族團(tuán)結(jié)平等的意識
C.嚴(yán)謹(jǐn)求實的治史態(tài)度
D.維護(hù)國家統(tǒng)一的訴求
發(fā)布:2024/10/17 3:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
明代欽差中既有文武官員,也有宦官;既有臨時差遣者,也有固定差遣者;既有官職崇顯者,也有官職低微者,還有無官職的。上述現(xiàn)象( ?。?/h2>
A.是宰相制度廢除的結(jié)果
B.反映了君主專制的加強(qiáng)
C.沖擊了傳統(tǒng)的官僚體系
D.制約了官員參政積極性
發(fā)布:2024/10/21 5:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
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