某學校開展讀書節(jié)系列活動,初二年級某班選取了《紅星照耀中國》一書進行研讀,請你加入一起完成任務。
(1)同學們在認真研讀后對本書內容進行了交流,下列說法錯誤的是
D
D
A.本書又名《西行漫記》,記錄了作者在中國西部紅色區(qū)域的見聞。
B.本書是一部向世界介紹、傳播中國共產黨和中國革命歷程的著作。
C.本書是按照作者探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。
D.本書是一部“用事實說話”的紀實作品,沒有作者的主觀傾向。
(2)有同學在交流中提出質疑:本書的英文名是《Red Star Over China》,翻譯成“中國上空的紅星”更準確。請你結合自己的閱讀感受,解釋譯者將書名譯為《紅星照耀中國》的理由。
(3)同學們打算在學校讀書節(jié)的課本劇展演活動上演出本書中的片段。請將下面的角色介紹和人名正確匹配
D
D
_______是個大個子,像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百,但仍很健康。據說,地主士紳聽到他的名字都要聞風逃跑,哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此,因為他以行軍神出鬼沒著稱。
_______大公無私,唯一的個人衣服,就是一件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意,可見其率真豁達。
_______是大官僚家庭的兒子,曾就讀南開中學、南開大學,并在法國、英國、德國學習,并組織了上海罷工、八一起義等革命活動。
A.朱德 |
賀龍 |
彭德懷 |
B.毛澤東 |
賀龍 |
周恩來 |
C.毛澤東 |
朱德 |
張學良 |
D.賀龍 |
彭德懷 |
周恩來 |
(4)毛澤東在十三歲時,經常被父親毛順生指責為“不孝”和“懶惰”。導演對這一情節(jié)進行了如下舞臺表演設計,請找出不合理的一處,并作具體分析。
形象設計 |
個頭略高,頭發(fā)濃密,面容瘦削,鼻梁很高,一雙大眼睛炯炯有神。 |
動作設計 |
站在父親面前,漲紅了臉,手中搖著書。 |
語言設計 |
(語氣卑微)父親大人,孩兒錯了,我以后定會聽您的話熟讀經書,多多分擔農活。 |
上述表格中出現錯誤的是
語言
語言
設計,理由是
毛澤東性格倔強,有主見,“語氣卑微”不符合毛澤東性格特點
毛澤東性格倔強,有主見,“語氣卑微”不符合毛澤東性格特點
。