回首世界千年風(fēng)云變幻，感悟大國(guó)興衰知古鑒今。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：希臘北部的馬其頓國(guó)王很有膽略，善于用兵，妄圖統(tǒng)治整個(gè)世界，把希臘文化傳播到各地，他歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，于公元前4世紀(jì)后半期，建立起一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。從此開(kāi)啟了一個(gè)東西方文化大交匯的希臘化時(shí)代。
——摘編自《初中歷史教師教學(xué)用書》九年級(jí)上冊(cè)（1）材料一中的“馬其頓國(guó)王”是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，除材料一中的“大帝國(guó)”，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)世界古代史上地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。
材料二：詔書規(guī)定；
第一：效法隋唐的均田制，實(shí)行“班田收授法”；
第二：關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制；
第三：確立中央集權(quán)國(guó)家制度；
第四：兵制方面，京師設(shè)置五衛(wèi)府，地方設(shè)國(guó)團(tuán)，公民服兵役，廢除貴族世襲控制軍事的特權(quán)。
——《世界古代史資料選輯》（2）上述材料反映的是哪個(gè)國(guó)家的什么改革？是向哪個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)的？這次的改革對(duì)該國(guó)歷史上產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？從該國(guó)這次改革的學(xué)習(xí)中，你有什么感想或從中受到什么啟發(fā)？