閱讀下面課外文言文，完成問題。
      延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末年衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧馬于野。
      述律后^①言于契丹主曰：“延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉^②！宜禮而用之?！逼醯ぶ髡傺踊张c語，悅之，遂以為謀主。延徽始教契丹建牙開府，筑城郭，立市里，以處漢人，使各有配偶，墾藝^③荒田。由是漢人各安生業(yè)，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽有助焉。
      傾之，延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府，掌書記王緘疾之。延徽不自安求東歸省母過真定止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之，延徽曰：“今河北皆為晉有，當(dāng)復(fù)詣契丹耳?！?br />      契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告歸，恐不聽，故私歸耳?！逼醯ぶ鞔婧瘛?br />（摘編自《資治通鑒》）【注釋】①述律后：遼太祖耶律阿保機皇后。②牧圉：到牧場中放牧。③藝：種植。
（1）用“|”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）
延 徽 不 自 安 求 東 歸 省 母 過 真 定 止 于 鄉(xiāng) 人 王 德 明 家。
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
契丹主怒其不拜，使牧馬于野。
（3）韓延徽能夠得到契丹主的啟用緣于哪些原因？請根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的話進行概括總結(jié)。