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試題詳情
《井岡翠竹》運(yùn)用了象征的手法,贊美翠竹,實(shí)則贊頌井岡人民的革命精神。
√
√
(判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】
表達(dá)方式
.
【答案】
√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/6 8:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
寫人物說(shuō)話時(shí),可以用不同的“說(shuō)”來(lái)表達(dá),找出表達(dá)方式不一樣的一句( )
A.弟弟小聲嘀咕:“我又不是故意的,早知道就不從這兒過(guò)了?!?/label>
B.“太好了,我終于可以代表學(xué)校參加演講比賽啦!”姐姐高興地手舞足蹈。
C.小敏在書包里找了一遍,焦急地問(wèn):“作業(yè)忘帶了,怎么辦?”
D.“我還有作業(yè)沒(méi)有完成,不和你們玩了。”我婉言謝絕了小伙伴的邀請(qǐng)。
發(fā)布:2024/10/14 7:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
2.
《習(xí)作:心愿》本次習(xí)作的表達(dá)方式可以是
。(多選)
A.寫信
B.寫日記
C.記敘故事
D.創(chuàng)作詩(shī)歌
發(fā)布:2024/11/4 6:30:2
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
3.
讀句子,體會(huì)并寫出課文語(yǔ)言的表達(dá)效果。
(1)黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。
這句話不僅寫出了雨之
,來(lái)勢(shì)之
,也為下文作了鋪墊。讀到此處,我還想到了大雨傾盆、
、
這些四字詞語(yǔ)。
(2)水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰。
這句話運(yùn)用了
的修辭手法,突出了
的洪水的惡魔形象。
發(fā)布:2024/10/26 14:30:1
組卷:114
引用:2
難度:0.7
解析
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