菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年安徽省馬鞍山二中高一(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
閱讀春秋戰(zhàn)國時期,一些思想流派的言論:
材料一:道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。
材料二:古者圣王之為政,立德而尚賢?!再F且智者為政則治,自愚且賤者為政則亂,是以尚賢之為政本也。
材料三:不尚賢,使民不爭;……大道廢,存仁義;……法令滋章,盜賊多有。故圣人云:“我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自樸。”
材料四:夫嚴刑者,民之所畏也;重罰者民之所惡也。故圣人陳其所畏以楚其衰,設其所惡以防其奸,是以國安而暴亂不起。吾以為明仁義愛惠之不足,而嚴刑重罰之可以治國也。
——引自《中國通史參考資料》
請回答:
(1)以上言論都是圍繞什么中心問題展開的?概括四段材料各自提出的核心主張。
(2)為什么在同一問題上,會出現各種不同的主張?
(3)上面的各種主張中,哪一種對當時的社會影響最大?原因是什么?
(4)上面的各種主張中,哪一種對后世影響最大?原因是什么?
【考點】
百家爭鳴
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微,諸侯爭霸、政權更迭、生靈涂炭的亂局,各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明,哪一種方案是適合當時的社會形勢( ?。?/h2>
A.儒家:為政以德,仁政治國
B.墨家:互助互愛,反對戰(zhàn)爭
C.道家:順其自然,無為而治
D.法家:提倡法治,強化集權
發(fā)布:2024/11/3 16:0:2
組卷:11
引用:21
難度:0.6
解析
2.
有學者指出,中國人在遠古時期就形成了一種天下觀,是由空間方位定位自己的幅員,因此有天下、九州的稱呼。孟子說天下一家,在韓非子的著作中,強天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。這種天下觀( ?。?/h2>
A.起源于宗法制分封制的實施
B.使古代中國的民族觀念淡薄
C.是秦國完成國家統(tǒng)一的基礎
D.塑造出國家統(tǒng)一的文化基礎
發(fā)布:2024/10/31 9:30:2
組卷:27
引用:19
難度:0.9
解析
3.
馬基雅維利在《論李維》第一篇里說:“人們從來不會按照自己的利益做任何善事,除非是某種強制性的力量驅使他們去這么做?!边€說:“饑餓和貧困使人勤勞,暴力的懲戒使人善良,使得人們達到善和正義的,正是強制的力量。”與其在人性論觀點方面最相似的是( ?。?/h2>
A.孔子
B.孟子
C.李斯
D.蘇格拉底
發(fā)布:2024/11/1 8:30:3
組卷:11
引用:4
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正