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2022-2023學(xué)年山東省菏澤市東明二中九年級(上)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀記敘文《有一種愛相互成全》,完成下列小題。
有一種愛相互成全
①當(dāng)福利院的米格爾院長把胖乎乎的小約翰帶到海莉太太面前時,海莉太太一下子瞪大了眼睛,眼前的小約翰多像自己的女兒呀!
金黃卷曲的短發(fā),小而明亮的眼睛,微微凹進去的眼眶,尤其是厚厚的上嘴唇,簡直和女兒一模一樣。
海莉太太幾乎是迫不及待地抓住了小約翰的雙手仔細看了看?!昂⒆印矣H愛的孩子,終于找到你了?!焙@蛱ё⌒〖s翰,激動得泣不成聲。
②12年前,海莉太太的女兒--一個單身媽媽,把她剛出生的孩子交給海莉太太后,就結(jié)束了自己的生命。既自責(zé)又難過的海莉太太把所有的愛都傾注到了孩子身上,并且給孩子取了一個名字叫“?,敗?。是的,那是女兒的小名。海莉太太和?,斚嘁罏槊,敼郧?、可愛,給海莉太太帶來了很多歡樂,也在無形中彌補了她的喪女之痛??梢哉f,埃瑪是海莉太太全部的支撐。
③可是,在?,斘鍤q那年,海莉太太帶著他去海濱游玩時,竟然把他弄丟了!海莉太太幾乎要發(fā)瘋了,她找了很多地方、求助了很多人,只要有一點點線索,海莉太太都會不顧一切地去尋找。可是一晃七年過去了,?,斁拖竦羧氪蠛5囊坏嗡?,竟然再也找尋不到。
④去年,海莉太太被查出得了絕癥。海莉太太對此并不懼怕,但從得知病情的那一刻起,海莉太太對找到?,?shù)挠麉s越來越強烈,她想起了女兒臨走時的囑托,想起了與埃瑪朝夕相處的快樂時光。海莉太太告訴自己,在僅剩的不多的生命里,一定要找到?,敗?br /> ⑤跑遍了許多個福利院,米格爾院長帶來的這個叫約翰的男孩子最符合埃瑪?shù)臈l件。米格爾院長說,約翰已經(jīng)記不清楚他是怎樣淪為流浪兒的,但在他的記憶深處,有一個很寵愛他的奶奶。也因此,約翰一直想要找到自己的奶奶,想要再在奶奶的懷抱里撒一次嬌。
⑥“太好了!七年后祖孫再重逢,這可真是一個完美的結(jié)局!”米格爾院長開心地說。站在一旁的
小約翰聽了海莉太太的故事
,
張開嘴巴想說什么
,卻被米格爾的話打斷了。他看了看興奮的米格爾院長和激動的海莉太太,停頓了一下,最后怯生生地叫了一聲:“奶奶?!?br /> ⑦對海莉太太和小約翰來說,接下來的時光是那么幸福那么快樂,海莉太太用盡所有的方法對小約翰好,小約翰也小大人似地對海莉太太照顧有加,他們似乎都想要努力彌補那些缺失了的時光。
⑧一年后,海莉太太的生命終于走到了盡頭。海莉太太把提前寫好的遺囑交給了律師,并叮囑這份遺囑誰都不可以看,包括小約翰,只需要按照遺囑把海莉太太的遺產(chǎn)繼承給小約翰就行了。因為這份遺囑里有一個秘密:小約翰并不是?,?!因為埃瑪?shù)挠沂中睦镉幸粋€硬幣大小的胎記,而小約翰沒有。但海莉太太深知希望落空的絕望和無助,她不忍心讓小約翰失望,就認下了小約翰。
⑨不過,當(dāng)律師對小約翰宣讀海莉太太的決定時,小約翰笑著搖搖頭說:“我不能繼承海莉太太的遺產(chǎn),因為我不是?,?。雖然我不太記得兒時的事情,但我清楚地知道,我小時候有爸爸媽媽還有爺爺奶奶,我們是幸福的一家人。海莉太太得了重病,我不忍心她再失望,我愿意陪她開心滿足地度過生命中最后的日子?!?br /> ⑩當(dāng)小約翰以海莉太太的名義把這份遺產(chǎn)捐給慈善機構(gòu)時,人們都感動不已。
正如當(dāng)?shù)氐囊患覉蠹堅u價的那樣:海莉太太奉獻出的是一份來自祖母的愛,小約翰回應(yīng)的也是一份濃濃的晚輩的愛,而這兩種愛,因為互相理解而互相成全!
(選自《特別文摘》2017年第8期)
(1)請簡要品析第一段劃波浪線句子的表達效果。
(2)請指出文中插敘的段落,并說說這些段落有什么作用。
(3)第六段“小約翰聽了海莉太太的故事,張開嘴巴想說什么”請你聯(lián)系上下文并發(fā)揮想象,說說小約翰心里想些什么?并補寫小約翰想說什么?
(4)請從表達方式的角度談?wù)劦冖舛蝿潤M線的句子在文中有什么作用。
(5)讀完本文,哪一點最令你感動,請寫一段50字左右的文字表達你的感受。
【考點】
文章結(jié)構(gòu)與線索
;
詞句理解賞析
;
文章語言賞析
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:19
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,回答問題。
藏起來的右手
祝師基
站在城北邊的山上,不僅能感受滿山蒼翠,還能鳥瞰全城,這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。
好幾次,我在這里練習(xí)攝影的時候,都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼:他不僅攝影時只用左手,干其他事時也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里。我有點納悶,就好奇地問他:“攝影是個技術(shù)活,你為何只用左手?”
對我的好奇,老楊只是笑笑。后來,問的人多了,他才回答說:“我要試著用一只手來生活。”我越發(fā)感到納悶:兩只手好好的,干嗎只用一只手?
時間久了,我知道了更多關(guān)于老楊的事。他原在一家公司工作,有一天,他突然只用一只手工作,用左手吃飯,用左手掃地,用左手寫字……大家為此都很驚奇,領(lǐng)導(dǎo)說這樣會影響工作,一氣之下便解雇了他。
后來,老楊開了一家雜貨店,他仍然用一只手搬貨、盤貨,用一只手給顧客遞貨,甚至在家也用一只手做飯、洗衣服。時間久了,大家都以為他是殘疾人。
在打聽到老楊的雜貨店的位置后,我悄悄過去看了他。果然,他都是用一只手做所有的事,而且做得利落極了,絲毫看不出任何的不方便。望著老楊那用一只手揮灑自如忙碌的身影,我更加納悶了:這到底是什么原因使他只用一只手?
日子像水一樣慢慢流淌。我和老楊依舊經(jīng)常見面,也越來越熟。一天,我們在山上拍照。結(jié)束之際,我提議:“找個地方去喝幾杯,如何?”老楊一聽,笑著說:“那還不如去我家,我那老婆子的廚藝不是我吹,絕對讓你大飽口福?!?br /> 當(dāng)我們來到老楊家時,一桌豐盛的酒菜已擺了上來。果然,色香味俱佳。不過,很快我就發(fā)現(xiàn)了異樣情況:老楊兒子的右臂竟是空的!
幾杯酒下肚后,老楊給我講了真相:兩年前,兒子因一場事故意外致殘,失去了右手。那時,兒子痛苦得要自殺,老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來,為了喚起兒子生活的勇氣,老楊決定與兒子一樣,從此開始了藏起右手,只用左手生活的日子。
說話間,只見老楊的兒子用左手端上來一道菜,放在桌子上,對老楊說:“爸,這是我今天學(xué)炒的菜,你嘗嘗?!蓖鴥鹤映吹牟耍蠗铒@出很吃驚的樣子,漸漸地眼里蓄滿了淚水。盡管菜切得有些粗糙,可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來,仿佛那是天底下最美味的佳肴。
這時,兒子用左手又給父親倒了一杯酒,并拭去父親眼角的淚水,說:“爸,我能用一只手生活了。你能,我也能?!崩蠗钤僖踩滩蛔×耍従徤斐霾亓藘赡甓嗟挠沂?,與兒子緊緊相擁,哽咽著說:“孩子,一只手也能好好生活。”
望著緊緊抱在一起的父子倆,我的眼窩子也濕潤了。原來,老楊藏起右手,是為了給兒子活下去的希望??!
(選自《思維與智慧》,有刪改)
(1)“我”是文章中的線索人物,請抓住“我”的情感變化,仿照示例,在橫線處依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
納悶好奇——
——更加納悶——大吃一驚——
(2)從記敘順序來看,第四,五段屬于
,作用是
。
(3)本文情節(jié)安排上最大的特點是設(shè)置懸念,試舉一例并說說其作用。
(4)文中的老楊是怎樣的一個人?請結(jié)合相關(guān)事例作答。
(5)結(jié)合全文,談?wù)勀銓︻}目“藏起來的右手”的理解。
發(fā)布:2024/11/15 10:30:2
組卷:391
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的短文,回答問題。
回顧“兩彈”實驗秘聞
羅 坪
1964年,張其彬畢業(yè)于哈爾濱軍事工程學(xué)院,分配到酒泉基地,作為技術(shù)員參與原子彈、導(dǎo)彈結(jié)合實驗,那年他28歲。
張其彬到基地后,與基地所有的科技工作人員一起,夜以繼日地進行認真仔細的實驗前準(zhǔn)備。兩彈的發(fā)射日期,定在了1966年10月27日。
然而,在實驗前一天清晨,戈壁灘天氣陡變:大風(fēng)呼嘯,天昏地暗……如此惡劣的天氣,實驗還能否如期進行?下午三四點到實驗場時,張其彬和大家都很擔(dān)心。按規(guī)定,風(fēng)速超過15米/秒,溫度超過零下11攝氏度,就不能進行這個實驗了。而當(dāng)時最大風(fēng)速達25米/秒,氣溫降至零下十幾攝氏度。但在征求了氣象專家的意見后,中央果斷決定實驗如期進行,所有的設(shè)備、人員按計劃進場。
據(jù)張其彬回憶,由于風(fēng)沙太大,能見度太低,十幾米外已視物不清。下午三四點,天空昏暗如夜,車隊進場時,不得不集體編隊打開大燈,一輛接一輛地緊跟著向目的地進發(fā)。車跟太緊怕造成追尾,稍一拉開距離,車就可能走丟。負責(zé)運載導(dǎo)彈和原子彈去兩個地方進行測試的車隊,竟然沿著電線桿走迷路,在走岔了50多公里才回歸正途,3個多小時后終于到達目的地。
10月26日下午5時,儀器終于檢測完畢,但是大風(fēng)又帶來了另一個難題——無法將導(dǎo)彈在風(fēng)中順利地豎到發(fā)射架上,只有組織人力拉繩子。開始時,16個人拉還不行,后來又增加了12個人。28個人拽著、扶著、拉著,配合著吊車,慢慢把導(dǎo)彈吊起來,再慢慢放下去,總算艱難地完成了這道程序。
按計劃,10月27日發(fā)射核導(dǎo)彈。為防止意外事件,當(dāng)時蘭新鐵路停運,數(shù)百萬群眾緊急轉(zhuǎn)移疏散。26日21時,地面準(zhǔn)備工作完成,按要求,基地所有人員全部撤出。而地下室負責(zé)發(fā)射控制的,只留下了包括張其彬在內(nèi)的七個人。當(dāng)時的兩彈結(jié)合發(fā)射塔,距離他們七人所在的地下控制室大約100米、深度4米。
地下室面積總共十幾平方米,一旦出現(xiàn)意外,誰也不能保證活命。于是,張其彬在日記本上寫下了這樣的句子勉勵自己:
活著,為黨的事業(yè)而戰(zhàn)斗;死了,為黨的事業(yè)而獻身!
張其彬如今坦然承認,當(dāng)時心里很清楚核武器實驗的危險性。那時兩彈結(jié)合的實驗尚屬秘密,不能明說,所以只能將其隱喻為“戰(zhàn)斗”。此后,人們把當(dāng)時留在現(xiàn)場的七人譽為“七勇士”,又稱“敢死隊”。
10月27日晨8時45分,距發(fā)射僅剩下15分鐘。在這最后15分鐘里,張其彬跟操作員們一起進行最后的調(diào)試。十幾平方米的小控制室里,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑O(shè)備儀器在工作中散發(fā)出的熱量,使室內(nèi)溫度迅速升高。室外地面上零下十幾攝氏度,地下室里卻是零上40多攝氏度。緊張忙碌中,七勇士汗流浹背,一個個熱得頭昏腦漲。
張其彬稱,不像現(xiàn)在電視上演的要喊點火,按按鈕。當(dāng)時他們就是按照程序,擰動鑰匙。8時59分,參謀長下達命令:一分鐘準(zhǔn)備,開始倒計時!上午9點按時發(fā)射。地下室里,七勇士各有分工,聚精會神地眼睛緊盯著儀器。一片靜寂中,只聽表在嘀嗒嘀嗒地響,心在怦怦怦地跳……五、四、三、二、一,——發(fā)射!
一陣火焰噴射,導(dǎo)彈攜原子彈呼嘯著騰空而去,轉(zhuǎn)瞬間消失在浩瀚無垠的天幕。顧不上歡呼,也沒有等到原子彈爆炸,七人中的徐虹、顏振清、劉啟泉三人沖出了控制室。按照規(guī)定的程序,這時他們必須開始工作,基地上還有許多發(fā)射后的任務(wù)等待著他們。幾分鐘后,張其彬沖了上來喊道:爆炸了!當(dāng)時大家的眼睛都濕潤了。
(選自《人民周刊》,有刪改)
(1)本文按照
順序,以
為線索行文。
(2)文中有多處環(huán)境描寫,請任選一處,談?wù)勂渥饔谩?br />(3)文中畫線部分引用了張其彬日記中的話,有什么好處?
(4)你認為地下控制室留守的七個人,是否堪稱“勇士”?請結(jié)合文意,闡述理由。
發(fā)布:2024/11/17 9:0:1
組卷:306
引用:6
難度:0.3
解析
3.
閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
苦苦菜
李栓林
①從我記事,便和苦苦菜結(jié)下了不解之緣。
②我的故鄉(xiāng)位于連綿起伏的呂梁山下、潺潺奔流的汾水東岸,素有“陽曲米糧川”的美稱。春日的田野上,陽光普照,明媚清新,禾苗滴翠,小草翠綠,青翠蔥蘢,美不勝收。
再看看我們的“老朋友”——苦苦菜,綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈,在清新濕潤的晨風(fēng)中微微搖曳
。那“臥”在墨綠色葉兒上的顆顆晶瑩透亮的露水珠兒,欲將嫩嫩的菜葉兒壓彎,有的在金子般的陽光下緩緩融化。我們幾個小伙伴迅速拉開了距離,各扎“營寨”,開始了鏟菜。
③鏟菜時,我們學(xué)著大人們薅谷苗時的樣子,往地上一蹲,一手握著鏟鏟,另一只手拎著菜葉,“噌噌”地鏟了起來,小手手里很快就是一把,先放在地上,然后再鏟。由于鏟菜的時間長了,鏟鏟的面上大部分磨得雪白明亮,被太陽一照,還真晃眼,閃著雪亮雪亮的光澤,一股濃郁清新的泥土氣息撲鼻而來。有時,我們會遇到苦苦菜十分濃密的地方,許是水土肥美的原因吧,這一片地里苦苦菜密密匝匝,碧綠油嫩,繁茂豐盛,綠浪洶涌,像綠色的大地毯。我們的心情,就像當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸!“有福同享”,趕緊叫來同伴們。蹲得累了,干脆,雙腿跪在軟綿綿的黃土上,伸一伸累得酸困的腰,更加麻利地鏟著,菜壯根粗,就順著根往下挖,有的根就有一尺多長。墨綠色的苦苦菜,一把一把,擺在田間,多么惹人喜愛。
④當(dāng)紅紅的陽婆婆由紅變黃,緩緩轉(zhuǎn)向正南,我們已把菜鏟滿菜籃子了。為了多裝菜,我們還要把菜拿出來重放一次。把菜攥緊一把把放進籃子,并使勁地摁呀、摁呀,額上顆顆晶亮亮的汗珠滴在了菜上,整個籃子被菜壓得嚴(yán)嚴(yán)實實,很難插入菜鏟。再瞧我們的雙手,尤其是那只拎菜的小手,染滿了密密麻麻、斑斑駁駁的奶點。
⑤當(dāng)我們一個個肩扛滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟嘶@子往村里走時,心里那個高興的勁兒都沒法提了,真和大人們在金秋時節(jié)趕著馬車、推著平車往家里運豐收后的果實一樣高興?;丶液?,把沉甸甸的菜籃子“啪”地一扔,院子里頓時雞飛、狗叫、貓驚。我把菜一把把拽出,須臾,嫩綠的苦苦菜堆成一大堆,我跑出去玩了,媽媽才開始忙碌。這是一樁很細的活計,要一根根把菜根上長著的“胡須”拔掉,直瞅得兩眼既困又酸,比起鏟菜來要費勁得多,更要有耐心。食用時,把菜團子撈出,放到籠布里,擠盡水抖開,調(diào)上花椒油、食鹽、碎碎的蔥花、薄薄一層蒜泥,就著小米干飯和熱呼呼的窩窩頭,淡淡清香滲著縷縷苦澀,我們吃得津津有味。有時,媽媽還把已經(jīng)調(diào)好的苦苦菜拌到生玉米面里,捏成窩頭后,每個上面再摁上兩顆紅棗,蒸熟出籠后,窩頭上面紅、黃、綠三色交相輝映,吃起來甘甜、清香、微苦的滋味融合在一塊兒,更是“別有一番滋味在心頭”,成為困難歲月里我們家里的一道“名吃”。
⑥有著頑強生命力、營養(yǎng)豐富的苦苦菜,不僅伴我度過了我終身難忘的童年、少年時代,更給了我在漫長曲折、坎坎坷坷的人生路上藐視困難、不怕吃苦、一往無前的勇氣!以苦為榮、以苦為樂的精神激勵著我,去開辟人生美好、嶄新的未來!
(選自《山西日報》)
(1)“苦苦菜”是本文的線索,請閱讀文章第③~⑤段,概括作者圍繞“苦苦菜”記述了哪幾件事情。
(2)簡要分析文章第⑥段的作用。
(3)請賞析第②段畫線句子中加點詞的表達效果。
再看看我們的“老朋友”——苦苦菜,
綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈
,在清新濕潤的晨風(fēng)中微微搖曳。
(4)閱讀本文的內(nèi)容,試著探究本文的主旨。
(5)苦苦菜給了作者哪些人生啟示?(答兩點即可)
發(fā)布:2024/11/11 22:30:2
組卷:291
引用:6
難度:0.4
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