制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的重要推動力。閱讀材料，完成下列要求。
材料一“宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”。……商鞅“為田，開阡陌封疆，而賦稅平”……廢止“田里不鬻”。
--《史記?商君列傳》材料二  九品中正制，本想替當時用人定出一客觀標準，還是不失此項制度所應有的傳統(tǒng)精神的。但后來卻變成擁護門第，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內，這便大錯了。唐代針對此弊，改成自由競選、所謂“懷牒自列”、既不需地方長官察舉，更不需中央九品中正評定；把進仕之門擴大打開，經由各人各自到地方政府報名，參加中央之考試。
--錢穆《歷代政治得失》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明商鞅變法是如何摧毀奴隸主貴族特權，維護新興地主階級利益的？
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括唐代科舉制度的意義。