某校七年級學(xué)生圍繞“歷史核心素養(yǎng)”，開展了一場研究性學(xué)習(xí)。閱讀材料，完成下列問題。
【時(shí)空觀念】對事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察、分析的觀念。
材料一

【史料實(shí)證】從史料中提取有效信息，作為重構(gòu)歷史認(rèn)識的重要證據(jù)。
材料二：“蘇湖熟，天下足?！?br />——宋代諺語材料三：“（江南）民戶繁育，將（以往）一矣。地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（莊稼成熟），則數(shù)郡忘饑……”“國家根本，仰給東南”。
——《宋書》【家國情懷】學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)該具有的社會責(zé)任和人文情懷。
材料四：移家為國，移孝為忠，進(jìn)而在家國之上，擴(kuò)展為一種公天下的世界意識，這使中國人的世界觀或天下觀成為一種本于家國同時(shí)又大于家國或高于家國的世界意識，使得中國人的價(jià)值觀內(nèi)蘊(yùn)著一種對人類命運(yùn)共同體的倫理自覺。
——摘編自田海平《從家國天下到命運(yùn)共同體》（1）據(jù)材料一，指出唐朝對外交流路線的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析唐朝對外交流頻繁的主要原因有哪些？
（2）材料二、材料三共同反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是什么？結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的主要原因。
（3）據(jù)材料四，指出家國觀念的新內(nèi)涵以及新時(shí)代強(qiáng)調(diào)家國情懷的現(xiàn)實(shí)意義。