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2022-2023學(xué)年山東省濱州市鄒平市七年級(jí)(下)期末歷史試卷
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試題詳情
某校組織的專題歷史故事會(huì)中出現(xiàn)了“鑒真東渡、玄奘西游、遣唐使來華”等內(nèi)容。據(jù)此可知他們展示的專題是( )
A.唐朝多彩的文學(xué)藝術(shù)
B.唐朝的民族交往與交融
C.唐朝的中外文化交流
D.唐朝發(fā)達(dá)的科學(xué)與技術(shù)
【考點(diǎn)】
遣唐使
;
鑒真東渡
;
玄奘西行
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/22 8:0:10
組卷:8
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
人類文明出現(xiàn)在不同地區(qū),同時(shí)又各具特色,他們歷史悠久、文明輝煌、多元共存。根據(jù)下面圖文信息,回答相關(guān)問題。
材料一
(1)距今約二、三百萬年人類產(chǎn)生,逐步形成了不同的文明。上圖中A、B、C、D、E所標(biāo)出的地點(diǎn),分別是哪些古代文明的發(fā)祥地?
(2)東西方文化歷史悠久,多元文化共生,共同創(chuàng)造了輝煌的文明成就。概括早期人類文明的特點(diǎn)。
材料二
(3)中西方文明的不同,是世界文明多樣性的-一個(gè)縮影,文明因多樣而交流,請(qǐng)你分別指出上圖反映的文明交流的方式。
材料三 唐朝時(shí)期,中國(guó)和日本的交流非常頻繁。日本派遣使節(jié)到中國(guó),當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的,還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本。
——摘自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)
阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。中國(guó)的造紙術(shù)指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
——摘自《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。
發(fā)布:2024/9/5 10:0:9
組卷:2
引用:1
難度:0.3
解析
2.
唐朝初年,遣唐使冒著生命危險(xiǎn)來到中國(guó),學(xué)習(xí)中國(guó)的文化和典章制度,對(duì)646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實(shí)質(zhì)性變化是( ?。?/h2>
A.使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家
B.引進(jìn)了中國(guó)先進(jìn)的制度
C.緩和了各種矛盾,穩(wěn)定了政局
D.天皇掌握了實(shí)權(quán)
發(fā)布:2024/10/31 10:0:2
組卷:185
引用:26
難度:0.7
解析
3.
唐朝時(shí),日本遣唐使來中國(guó)的主要目的是( ?。?/h2>
A.學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)的文化
B.傳播先進(jìn)的日本文化
C.加強(qiáng)兩國(guó)間的友誼
D.求取佛經(jīng)教義
發(fā)布:2024/11/19 7:30:1
組卷:115
引用:22
難度:0.9
解析
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