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北京故宮游覽須知(節(jié)選)??您在故宮博物院內(nèi)參觀游覽時請勿吸煙,并提醒他人不要吸煙
??故宮是世界上現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群,歷史上曾經(jīng)多次發(fā)生火災(zāi)。每個點燃的煙頭都可能是對這片珍貴歷史文化遺產(chǎn)的威脅。
??尊重文化遺產(chǎn),保護(hù)文物古跡
??請不要在古建筑和古樹上留下您的大名,刻畫涂寫不僅不會使您英名永駐,反而遭到大家的鄙視。
??做文明觀眾
??為不妨礙、影響他人參觀,按照國際慣例在展廳請勿使用閃光燈和三腳架拍照。在我院與其他博物館合作舉辦的展覽以及特色商品店,因有版權(quán)協(xié)議,不允許觀眾拍攝展品,請注意警示標(biāo)志并服從展廳工作人員的管理。
??文明環(huán)境靠大家共同營造
??請勿攜帶寵物進(jìn)院參觀。請盡量不妨礙其他觀眾。
??請保持衣容整潔。不要做出有礙觀瞻、有損形象的行為。
??為了您和他人的健康,請勿隨地吐痰。
??請勿亂丟垃圾廢物,請您尊重清潔工人的勞動。
??讓我們共同保持參觀環(huán)境的清潔有序!
(1)根據(jù)上面的材料,判斷下列行為的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
①在古樹上用小刀刻上自己的名字,以求英名永駐。 ××
②使用閃光燈和三腳架拍照。 ××
③攜帶小狗進(jìn)院參觀。 ××
④穿拖鞋短褲,衣著不整進(jìn)入?yún)⒂^。 ××
(2)有人在故宮博物院內(nèi)參觀,正在吸煙,你會怎么勸說?
您好,請您別吸煙了,故宮是世界上現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群,歷史上曾經(jīng)多次發(fā)生火災(zāi)。每個點燃的煙頭都可能是對這片珍貴歷史文化遺產(chǎn)的威脅。您好,請您別吸煙了,故宮是世界上現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群,歷史上曾經(jīng)多次發(fā)生火災(zāi)。每個點燃的煙頭都可能是對這片珍貴歷史文化遺產(chǎn)的威脅。
【答案】×;×;×;×;您好,請您別吸煙了,故宮是世界上現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群,歷史上曾經(jīng)多次發(fā)生火災(zāi)。每個點燃的煙頭都可能是對這片珍貴歷史文化遺產(chǎn)的威脅。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:103引用:2難度:0.5
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1.小練筆:情景寫話。
放寒假了,有不少同學(xué)為了增長才藝,去參加各種藝術(shù)班。小明想去參加一個二胡培訓(xùn)班,可是他的媽媽認(rèn)為學(xué)二胡沒有學(xué)鋼琴好,硬要小明去學(xué)鋼琴。你能幫小明勸說一下他的媽媽嗎?請寫在下面。發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:20引用:2難度:0.7 -
2.學(xué)校開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動,請你參與進(jìn)來。
(1)協(xié)助交警在十字路口執(zhí)勤時,幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn),一些闖紅燈的行人不聽交警的勸阻。針對下面的情況,請你對其進(jìn)行規(guī)勸。
一位阿姨不耐煩地說:“等等等,一等就是幾十秒,我等得起嗎?”
(2)活動中,劉明同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容,請你按照要求幫助他修改。
最近,我市發(fā)生的幾起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示增強安全意識。[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法則,[C]切實做到文明出行。
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②最后一句[A][B][C]語序不合理,應(yīng)該把
(3)請用簡潔的語言,寫一句關(guān)于“文明出行”的安全標(biāo)語。發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:16引用:2難度:0.7 -
3.請你支持我??有時候,我們需要說服別人支持我們做一件事情。
??假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想,應(yīng)該怎么跟老師交流呢?
??禮貌誠懇地說明來意。如:“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想和您談一件事情?!?br />??把辦報紙的設(shè)想講清楚,尤其是辦報的目的,以及可能給同學(xué)帶來的好處。
??設(shè)想老師可能的擔(dān)心,想辦法打消老師的疑慮。
??小組分角色扮演,模擬與老師交流的過程。根據(jù)每個同學(xué)的表現(xiàn),說說誰最有可能獲得支持。
(1)從下面的任務(wù)中選擇一個,試著說服別人支持你。
①說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。
②說服同學(xué),在班里設(shè)立“生物角”。
③說服校長,在學(xué)校組織一次義賣活動。
(2)最后和同學(xué)交流:面對不同的人,解決不同的問題,需要特別注意些什么?發(fā)布:2025/1/12 5:0:1組卷:8引用:1難度:0.6
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