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忽略??夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。孩子跪坐在椅子上,癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進花盆中的,沒想到竟會長出瓜苗來。
??孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來,那該多好??!”接著孩子咯咯地笑了,滿眼的憧憬。
??孩子的母親見了,走過來說:“看什么呢?”
??孩子忙把母親拉到花盆前,開心地說:“媽媽,看,花盆里長了好多小苗苗!以后它們會長成大苗苗,結小西瓜給我吃的?!?br />??母親皺了皺眉頭,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗不過幾天就會死的,根本長不出西瓜?!?br />??孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,睜大著眼睛說:“會的,小瓜苗會長成西瓜的,我會天天照顧好它們的?!??母親笑著搖了搖頭,轉身就到廚房去了,身后是孩子表現(xiàn)出來的堅定與信心。
??一天下午,孩子從學前班回來后,照例跑向陽臺,奔向花盆。頓時孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛,懷疑自己看錯了,但事實如此,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。之后,孩子哽咽著問母親,“媽媽,小瓜苗怎么沒了?”
??“被我拔了,這有什么哭的,那些瓜苗長在花盆里,影響紫羅蘭的生長,那些個小東西,別管了。你也是,就知道哭。乖,別哭了?!蹦赣H笑著責備孩子的淘氣,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
??此后,孩子的眼睛總愛往花盆里瞟,并且想過把那株令他深惡痛絕的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒拔。這也是一個生命呀,孩子想。
??幾天后,孩子畫了張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆里有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:“我雖小,但我也是一個生命?!崩蠋燇@訝于他的想法,給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分數(shù),笑著說:“不錯啊,真厲害,得了個滿分。媽媽待會兒帶你去上街,給你買冰淇淋?!?br />??夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。
??孩子呆呆地望著花盆,覺得心里空空的。
(1)聯(lián)系短文內(nèi)容理解詞語意思。
吝嗇:
小氣
小氣

(2)概括短文的主要內(nèi)容。
短文主要寫了一個孩子盼望花盆里的小瓜苗長大,可是媽媽卻拔掉了小瓜苗,最后孩子為表達自己的心聲畫了一幅畫。
短文主要寫了一個孩子盼望花盆里的小瓜苗長大,可是媽媽卻拔掉了小瓜苗,最后孩子為表達自己的心聲畫了一幅畫。

(3)文章開頭和倒數(shù)第二段都描寫了同一景物,這樣描寫有何作用?
這樣描寫前后照應,升華主題,第①自然段的景物描寫寫出了孩子心目中美好的憧憬;第②自然的景物描寫反映了孩子內(nèi)心的失落。
這樣描寫前后照應,升華主題,第①自然段的景物描寫寫出了孩子心目中美好的憧憬;第②自然的景物描寫反映了孩子內(nèi)心的失落。

(4)對孩子的心理,作者作了多次描寫,請?zhí)顚懞⒆拥男睦碜兓^程。
憧憬→
傷心
傷心
→補償→
失落
失落

(5)文中哪一處描寫最打動你?請把它工整地抄寫在答題卡的橫線上,再說說打動你的理由。
幾天后,孩子畫了張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆里有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:“我雖小,但我也是一個生命。”孩子善良純凈的心靈、孩子的生命意識和對生命的尊重,使我很感動。
幾天后,孩子畫了張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆里有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:“我雖小,但我也是一個生命。”孩子善良純凈的心靈、孩子的生命意識和對生命的尊重,使我很感動。

(6)說說你對題目的理解。
“忽略”有雙重意義:一是媽媽只看到了紫羅蘭的美,卻忽略了小小的瓜苗的美;二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
“忽略”有雙重意義:一是媽媽只看到了紫羅蘭的美,卻忽略了小小的瓜苗的美;二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。

(7)如果你就是文中的那個孩子,現(xiàn)在讓你對母親說上幾句話,你將會說些什么?
我想對母親說:媽媽,小瓜苗也是一個生命,請您尊重它。我喜歡的東西,雖然您不喜歡,但請您也尊重我的喜好。
我想對母親說:媽媽,小瓜苗也是一個生命,請您尊重它。我喜歡的東西,雖然您不喜歡,但請您也尊重我的喜好。

【答案】小氣;短文主要寫了一個孩子盼望花盆里的小瓜苗長大,可是媽媽卻拔掉了小瓜苗,最后孩子為表達自己的心聲畫了一幅畫。;這樣描寫前后照應,升華主題,第①自然段的景物描寫寫出了孩子心目中美好的憧憬;第②自然的景物描寫反映了孩子內(nèi)心的失落。;傷心;失落;幾天后,孩子畫了張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆里有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:“我雖小,但我也是一個生命?!焙⒆由屏技儍舻男撵`、孩子的生命意識和對生命的尊重,使我很感動。;“忽略”有雙重意義:一是媽媽只看到了紫羅蘭的美,卻忽略了小小的瓜苗的美;二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。;我想對母親說:媽媽,小瓜苗也是一個生命,請您尊重它。我喜歡的東西,雖然您不喜歡,但請您也尊重我的喜好。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.剃頭周的平庸人生      剃頭周的門面雖小且破,但很整潔,碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉椅,角落里綻開細縫,露出細密的襯布甚至微黃的海綿來,但踩著腳踏板調(diào)整高度時,照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子,尖尾巴的細齒梳子,幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠,一盒兒童痱子粉,方塊的海綿,擺在鏡子前窄窄的臺面上,像一排待畫的靜物,在明亮的光線里,閃爍著細碎的金光,暖調(diào)子,慢慢地流淌。
          剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦,圓鼓鼓的臉蛋洋溢著很有營養(yǎng)的光澤,壯實的身材,微腆的肚子,頭發(fā)也梳得整齊。他還善談,對客人的每句話都報以認真的傾聽和體貼的應和。
          談笑歸談笑,他剃起頭來一絲不茍,哪怕椅子上已坐了一排人,必須不時點著各人名號,安撫大家。到這里來剃頭的,以男人和小孩居多,墻角并沒有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設備——講究的女人不來這里,小孩愿意來,是因為剃頭周會制造出動畫片里人物的聲調(diào),有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說男人們的發(fā)型大同小異,但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝,像我弟,一個時髦青年,凡事注重品質(zhì),也時常光顧他的小店。
          人活一世,不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨,有的人天生精氣神十足,剃頭周便是后一類人。他從早站到晚,嘴也不閑著,累是肯定的,但從來沒聽他嘆過一聲苦。
    (1)第一自然段中的“暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺
     
    。
    A.有暖氣
    B.溫馨
    C.光線亮
    (2)第一自然段環(huán)境描寫的作用,分析不合理的一項是
     
    。
    A.描寫簡陋的工作條件,呈現(xiàn)畫一樣的美感。
    B.交代人物生活環(huán)境,讓讀者眼前呈現(xiàn)畫面。
    C.簡陋但整潔的環(huán)境,襯托出主人公的性格。
    D.告知讀者,剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。
    (3)剃頭周的手藝怎樣?你是從哪里看出來的?
     

    (4)下列選項中,
     
    一詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。
    A.知足常樂
    B.無可奈何
    C.樂觀向上
    D.甘于平淡

    發(fā)布:2024/11/30 19:0:1組卷:243引用:2難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    湯姆?索亞歷險記(節(jié)選)      ①到星期四晚上,天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠,拿了一條遮燈光的大毛巾,(chéng chèn)機溜出去。他把燈籠藏在哈克的糖桶里,開始望風。午夜前一小時,客棧關了門,連那僅有的燈光也熄滅了。
    西班牙人沒露面,巷子里也沒人走動,一切平安無事。夜色深深,萬籟俱寂,遠處偶爾傳來一兩聲雷聲。
          ②湯姆拿起燈籠,在糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住。夜(幕  慕)中兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨,湯姆摸索著進了巷子。好一陣工夫,哈克焦急地等待著,心頭好像壓著座大山那樣沉重。他希望能看到燈籠閃一下光,這雖然讓他害怕,但至少說明他還活著。湯姆好像走了有好幾個小時似的。他大概是昏過去了,要么就是死了,或許因害怕和興奮,心臟炸裂了。不安中,哈克已不知不覺地接近那條小巷,心里誠惶誠恐,時刻準備著意外不測的降臨,一下子把他嚇得憋過氣去。事實上他已沒有多少氣了,他現(xiàn)在只能一點一點呼吸,這樣下去不久就會心力衰竭(劫  竭)。
          ③突然燈光一閃,只見湯姆狂奔著從他身邊跑過。
          ④“快逃!”他說,“快逃命!”
          ⑤他不必再(zhòng  chóng)說,一遍就夠了,還沒等湯姆再說下去,哈克的速度已達到每小時三四十里,他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。
          ⑥他們剛到屋檐下,風暴就來了,接著大雨傾盆而下。
    (1)用“√”選擇括號里正確的讀音和字。
    (2)給后文起個合適的小標題:
     

    (3)從文中選擇一個四字詞語,寫—句話。
     

    (4)用“                    ”畫出一處環(huán)境描寫,再寫出這句環(huán)境描寫的作用。
     

    (5)第②自然段具體描寫了哈克的心理變化,分別是:
     
    、
     
     
    。
    (6)讀第⑤自然段,如果把劃線句子替換成“很快”,表達效果有什么不同?
     

    (7)結合文中相關語句,寫出湯姆是一個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:1難度:0.3
  • 3.
     
           ①這天,母親出門買菜,琳在家里看電視,電視上正在播出騙子的騙局被揭穿的新聞?!坝质球_子!這社會是怎么了!”她憤憤不平。“道高一尺,魔高一丈”,現(xiàn)在的騙術層出不窮。聽得多了,琳也多長了個心眼。
          ②十分鐘后,母親兩手空空地回來,走進屋拿了錢,又匆匆忙忙地要出去。琳覺得奇怪,便問母親發(fā)生了什么事。母親告訴她:“我去菜市場的路上,被一個女孩攔住了,問我借一百塊錢。”
          ③借錢?一聽到陌生人問母親借錢,琳就警惕起來,忙問:“那你把錢給她了?”“是呀,小姑娘挺可憐的。”母親說,“那個女孩被人從家里騙出來,差點進了傳銷組織,幸好及時逃脫,可是身無分文回不了家。”聽了母親的話,琳想,像這樣弱智的騙局,明眼人一看就明白了,沒想到母親居然會上當!母親接著說:“我把錢給她時,她還問我要地址,說回家后就把錢寄還給我。我說不用,只給她留了個電話號碼,讓她到家后給我打個電話報平安。”琳見母親講得誠懸,眉眼間流露出欣喜,看得出她是相信那女孩的,而且還為自己做了好事而高興,也就不忍心在這時揭穿女孩的騙局。
          ④這之后,母親不時念叨著那個女孩。第二天晚上九點多,母親正準備休息,電話鈴突然響了,琳去接電話。一個女孩的聲音從電話里傳來:“喂,您好,請問您是李婆婆嗎?”琳還沒來得及回答,本準備休息的母親匆匆從臥室出來,邊走邊說:“這肯定是我的電話!然后拿過電話按響免提鍵,聽了一會,興奮地說:“孩子,你到家啦?““到啦,早上就到了,后來一直在忙,現(xiàn)在才打電話給您。婆婆,真是謝謝您了,麻煩您說一下您的地址吧,我好把錢寄給您!”母親笑道:“不用還,不用還。你到家就好!”然后,她又叮囑了女孩幾句,讓女孩以后要提高警惕,不要再輕信他人。
          ⑤掛了電話,母親滿臉疑惑地問琳:“剛才這個電話是那個女孩打來的,昨天晚上的那個是怎么回事?“琳被母親這么一問,懵了。她沒有想到,母親遇到的那個女孩果真不是騙子。對于母親的詢問,她只得坦白自己不愿母親發(fā)現(xiàn)自己被騙而心寒,于是昨晚讓她的同學楠楠假扮女孩打了電話。
          ⑥母親聽后,嘆了一口氣,說:“你把事情想得過于復雜了,總有一些人不是騙子,他們是真的需要幫助才會來找你的?!蹦赣H頓了頓,又補充道,“我相信,好人是有好報的。”琳心里明白,就算母親這次遇到的真是個騙子,她以后還是會選擇幫助別人的。
          ⑦自從女孩打來電話后,琳心里就踏實了不少。
          ⑧第三天吃完晚飯,家里的電話鈴又響了。琳接起電話,一個清脆的女孩聲音從電話里傳來:“喂,您好,請問您是李婆婆嗎?”
          ⑨怎么又是一個女孩?怎么又是找母親的?琳趕緊叫母親接電話。母親匆匆跑上前,拿起話筒:“我是李婆婆,你是哪位???”對方說:“李婆婆,我是小桃,就是那天您給了一百塊錢的那個女孩……”母親先是
     
    ,然后
     
    ,
     
    得聲音都有點變調(diào):“小桃!真是你?。∧愕郊依??”“到家了,我坐了兩天的火車,又轉了幾趟車才剛到家。一回家,我就想著給您電話呢。對了,婆婆,您把地址跟我說一下吧,我說好要把錢寄還給您的!”女孩的聲音充滿感激之情。母親笑道:“不用還,不用還。你到家就好!”母親流露出喜悅之情。這讓身邊的琳看得目瞪口呆。
          ⑩掛了電話后,還沒等母親開口,琳就迫不及待地問道:“剛才這個電話才是那個女孩打來的吧,可是昨晚的那個電話是怎么回事?”母親沖琳一笑,不好意思地說:“其實,昨晚那個電話是我托隔壁小劉打的。前天打來的那個電話,我一聽就知道不是小桃打來的,我便猜出肯定是你讓人打的。目的很明顯,是為了讓我安心?!?br />???原來,母親早就聽出前晚那個電話是假的。昨晚,母親如法炮制,也是為了讓女兒安心。
    ???琳笑了。此刻,她望向窗外,月色如水,微風拂過,一切都那么寧靜。
    (選自《快樂青春經(jīng)典閱讀》2014.5,有改動)(1)給這篇短文加一個合適的題目:
     

    (2)“道高一尺,魔高一丈”,在文中是指
     
    ,“如法炮制”在文中是指
     
    。
    (3)將“興奮”“激動”“一愣”三個詞語填寫在第⑨自然段的橫線里。
    (4)文中寫了
     
    次給母親打來電話,第一次是
     
    打來的,第三天晚飯后是
     
    打來的。
    (5)第④自然段中,“母親拿過電話按響免提鍵,聽了一會”才說話,母親這樣做的原因是
     
    。第⑨自然段,“母親流露出喜悅之情”,是因為
     
    。文中的母親是一個
     
    的人。
    (6)第⑦自然段中,“琳心里就踏實了不少”,是因為
     
    。第?自然段中,“琳笑了”,可能是因為:a
     
    b
     

    (7)關于第?自然段環(huán)境描寫的作用,在你認為恰當?shù)睦斫夂竺娲颉啊獭?br />①天色已經(jīng)很晚。
     

    ②襯托出琳當時的心情。
     

    ③寫出夜色很美。
     

    ④這里的“寧靜”與開始時“憤憤不平”的緊張氣氛形成對比。
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:1難度:0.8
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