閱讀材料，完成下列要求。
材料一：與英國的文官文化水準不高的情況不同，德國（普魯士）早在18世紀就形成了把有才能的人征募為政府官員的傳統(tǒng)，而且把學歷當作衡量一個人才能的重要標準。在腓特烈二世（普魯士國王，1740～1786年在位）時期，成立了一個專門委員會，負責考核謀求公職者。應征者必須是接受過大學教育的，并要通過2～3次考試。在德國統(tǒng)一后，受普魯士傳統(tǒng)影響，帝國形成了偏重接受那些受過法學教育和訓練的人為高級文官的傳統(tǒng)。據(jù)統(tǒng)計，1895年，113名樞密顧問中有30人是法學博士。當時，帝國司法部中約一半官員，外交部和內(nèi)政部約1/3官員，財政部、海軍部和鐵路部約1/4官員是法學博士。
材料二：在德意志第二帝國，社會民主黨人及其子女被絕對排斥在高級文官階層之外。無產(chǎn)階級和其他勞動群眾的子女也很少能爭取到高級文官職位。高額的受教育費用剝奪了下層階級子女接受高等教育的機會。1887～1890年，在普魯士大學生中，工人的兒子不到千分之一。許多有關(guān)文官問題的文件都強調(diào)，應征者在整個四年試用期間，既不領(lǐng)取任何報酬，也不會被許諾最終獲得任命。1899年，一大臣職位出現(xiàn)空缺，霍亨洛熙宰相寫道：“當看到只有很少人適合擔任這一職位時真令人害怕?！?br />——以上材料均摘編自王揚《19世紀末20世紀初德國高級文官狀況試析》（1）根據(jù)材料一、二，概括近代德國高級文官制度的特點，并結(jié)合所學知識說明其產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡要分析近代德國高級文官制度的影響。