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夏夜繁星(節(jié)選)      從前有一種小楷字,淺黃的竹管上,貼著細(xì)致的紅紙標(biāo)簽,上面寫(xiě)著“一天星斗煥文章”。真是絕佳的詩(shī)句!不知那些文雅的中國(guó)前輩是何處得來(lái)的靈感,“一天星斗”確實(shí)是文章的前奏。
如果
如果
沒(méi)有那暑氣全消,涼風(fēng)漸起的夏夜,人們
不會(huì)有那么多機(jī)會(huì)細(xì)數(shù)那滿天的繁星,去為它們編故事、寫(xiě)神話了。
      夏天的夜色來(lái)得遲。黃昏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的暑氣細(xì)心地收斂,然后才慢慢地隱去。
      星星不等黃昏褪盡,就開(kāi)始在淡灰的天空中一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)。起初,你會(huì)說(shuō),上面只出了一個(gè)星。但你立刻看見(jiàn)不遠(yuǎn)還有一個(gè),而且另一邊還有一個(gè)。不止一個(gè),而是三個(gè)。不止三個(gè),而是很多個(gè)。
      星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈,閃著亮眼,躲在你明明看不見(jiàn)的地方,卻打賭說(shuō)它早就在那里,是你沒(méi)有看見(jiàn)。使你不服氣,辯說(shuō)它一定剛剛并沒(méi)有在那里。它卻只是對(duì)你頑皮地眨眼,不由你不對(duì)自己的注意力開(kāi)始懷疑。
      要說(shuō)也是,我們對(duì)細(xì)碎的東西常常不會(huì)給予準(zhǔn)確的注意,何況是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它們除了平面上的,還有從深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方透過(guò)來(lái)的。在夏夜數(shù)過(guò)繁星的人都早已發(fā)現(xiàn),天不是一張幕,它是一片廣遠(yuǎn)的、深不可測(cè)的空間,那空間里,布滿著星群。
(1)在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(2)下列對(duì)“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.滿天星斗都成為文章的點(diǎn)綴。
B.表示文章寫(xiě)得好。
C.文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。
D.形容一個(gè)人的文章到了出神入化的地步。
(3)文中畫(huà)“      ”句子使用了
擬人
擬人
的修辭手法,作者為什么要用這種修辭手法寫(xiě)星星?
作者賦予了星星生命的活力,使星星活躍起來(lái),對(duì)星星的描寫(xiě)更加形象、生動(dòng)。
作者賦予了星星生命的活力,使星星活躍起來(lái),對(duì)星星的描寫(xiě)更加形象、生動(dòng)。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】如果;就;C;擬人;作者賦予了星星生命的活力,使星星活躍起來(lái),對(duì)星星的描寫(xiě)更加形象、生動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/13 3:0:1組卷:54引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.課文回音壁
          古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚(yú)。不過(guò),感謝上帝,孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ),一面劃著十字。
    (1)這篇短文選自課文《
     
    》,作者是
     
    (國(guó)家)的
     
    。
    (2)在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“---”畫(huà)出來(lái)。
    (4)桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?
    (5)桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,說(shuō)明桑娜夫婦是
     
    的人。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.
     
           東山湖是一個(gè)美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候,站在湖邊放眼望去,真是風(fēng)景如畫(huà)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽,柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳吐艷,散發(fā)陣陣清香。小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫,燕子在林間飛來(lái)飛去。遠(yuǎn)處,群山一片蒼翠,郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波,緩緩向前,歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從船上傳來(lái)。
    (1)請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
    (2)全文共有
     
    句話,圍繞
     
    這句話寫(xiě)的。
    (3)這段話具體寫(xiě)了柳樹(shù)、
     
    、
     
    、
     
     
     
    、小船這些景物。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀《翠鳥(niǎo)》片段,回答下面的問(wèn)題。
          小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡,盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈(gān  gǎn),像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
    (1)小魚(yú)可機(jī)靈了,本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈,請(qǐng)抄下來(lái)
     

    (2)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。
    (3)用“        ”畫(huà)出一句比喻句。
    (4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    機(jī)智--
     
      鋒利--
     

    (5)“盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?!闭?qǐng)你用“盡管……還是……”寫(xiě)一句不同的話。
     

    (6)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速,請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
    (7)從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.4
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