閱讀材料,回答問題
以下是四位同學的話都涉及到公民的人格尊嚴,請具體分析并回答:
對話行使了/侵犯了他人。
甲:“經(jīng)過協(xié)商,照相館使用了我的照片并付給了我報酬?!?/td> | 行使了姓名權 |
乙:“我現(xiàn)在開始寫作了,筆名叫晨曦?!?/td> | 行使了肖像權 |
丙:“他長得胖頭胖腦的,我叫他小胖豬?!?/td> | 侵犯了他人隱私權 |
?。骸八娜沼洷菊婧瘢彝悼戳艘幌?,什么都沒有?!?/td> | 侵犯了他人名譽權 |
(2)如果你是丙、丁對話的主人公,你應該如何依法維權?
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.1
相似題
-
1.劉女士和鄰居張某因瑣事鬧矛盾。去年張某買了只寵物狗,并惡意起名為×××,和劉女士女兒的名字一模一樣。后來劉女士女兒的同學也知道了這件事,常以此和她開玩笑,使得孩子的自尊心受到傷害。下列對此事的評價正確的是( ?。?br />①張某侵犯了劉女士女兒的姓名權
②人和動物都有姓名權,他人無權干涉
③張某的行為會影響鄰里和諧
④張某的做法侵犯了劉女士女兒的人格尊嚴發(fā)布:2024/11/15 12:30:1組卷:34引用:5難度:0.8 -
2.下列行為屬于侵犯公民姓名權的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:20引用:1難度:0.5 -
3.為提高學生法治意識,晨光中學舉行了一次普法主題宣傳活動。
【學法懂法】在法律知識競賽環(huán)節(jié),小明準備了以下資料與同學們共同學習。內容 基本權利或基本義務 出生后,父母給我起名,我擁有了自己的名字。 年滿18周歲,接受祖國的挑選,我為祖國守護邊疆。
【與法同行】法律知識講座上,老師的一個案例引起了同學們的思考和討論:“叮咚、叮咚……”道德與法治課上,李強同學攜帶的手機發(fā)出了響亮的聲音,老師走到他身旁,要求他將手機上交保管,李強拒絕上交。對此,同學們議論紛紛。小東:老師真愛管閑事,我們的手機想帶到哪就帶到哪,愛怎么用就怎么用,這是我們的自由。
小欣:話可不能這么說,我們可以使用手機,但不能把它帶進課堂來呀!因為……
(2)請你從權利與義務關系的角度,對小東的觀點進行評析。發(fā)布:2024/7/1 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.5