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2022-2023學(xué)年河北省邢臺市南和一中高二(上)第三次段考?xì)v史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:民族主義最初是歐洲資本主義上升時期一種以反對封建專制、建立獨(dú)立統(tǒng)一的資產(chǎn)階級民族國家為核心的思想。自其產(chǎn)生之日起,就與戰(zhàn)爭有不解之緣分。民族主義作為資產(chǎn)階級進(jìn)行反封建的資產(chǎn)階級民主革命的政治和精神武器,是一面革命的旗幟,具有很大歷史進(jìn)步性……但是,民族主義本身卻帶有不可克服的狹隘性和排他性,使它的“視野”無法越出本民族(利益)的范圍,往往把本民族的利益和文化建立在踐踏其他民族利益和文化的基礎(chǔ)之上;同時,民族主義還具有潛在的、強(qiáng)烈的擴(kuò)張性,一旦國家間有矛盾,民族主義便會膨脹為大民族主義。如泛日耳曼主義、泛斯拉夫主義等,帝國主義(包括殖民主義)、大國沙文主義、軍國主義等,一定程度上是其衍生物。正因如此,“當(dāng)西歐民族國家建成之后,民族主義就轉(zhuǎn)化成為一種帶有侵略性的殖民侵略和擴(kuò)張的學(xué)說”。民族主義逐漸蛻變?yōu)闅W美列強(qiáng)對外擴(kuò)張、爭奪霸權(quán)的理論根據(jù)和精神動力。
--摘編自趙文亮《民族主義與二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭》
材料二:孫中山的民族主義思想在其發(fā)展過程中具有三個鮮明的特點(diǎn):一、在處理國內(nèi)各民族關(guān)系上,承認(rèn)民族平等,維護(hù)民族團(tuán)結(jié);二、繼承中國酷愛統(tǒng)一的傳統(tǒng),始終將追求國家的統(tǒng)一作為民族主義的核心內(nèi)涵;三、在處理與其他民族國家的關(guān)系上,反對以強(qiáng)凌弱,提倡“濟(jì)弱扶傾”,尋求民族主義與世界大同理想的辯證統(tǒng)一。這些特點(diǎn),最大限度地克服了民族主義思想往往具有的狂熱情緒和各種不理性成分,避免了由信仰民族主義而走上大國沙文主義歧途以及民族國家建立后國內(nèi)各民族之間的糾紛和沖突,不但有利于中國多民族國家的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,亦有助于構(gòu)建一個公正合理的國際新秩序,不失為一份寶貴的人類的共同思想財富。
--摘編自崔志?!墩搶O中山民族主義思想的幾個特點(diǎn)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合史實(shí),說明民族主義對歐洲歷史發(fā)展所產(chǎn)生的影響。
(2)根據(jù)材料二,概括孫中山民族主義的主要主張,并結(jié)合所學(xué)知識指出他為了實(shí)現(xiàn)民族主義而做出的努力。
(3)根據(jù)材料一二,結(jié)合所學(xué)知識,分析當(dāng)前形勢下應(yīng)該怎樣對待民族主義思潮。
【考點(diǎn)】
近代西方民族國家的產(chǎn)生
;
孫中山的三民主義
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:6
難度:0.6
相似題
1.
16世紀(jì),法國國王簽署敕令,規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主的法語撰寫,法語遂成為法國的官方語言。這一舉措( ?。?/h2>
A.導(dǎo)致法國人摒棄了傳統(tǒng)的英語和德語教育
B.加強(qiáng)了法國中央集權(quán)體制
C.促進(jìn)了法蘭西民族國家的形成
D.有利于法國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,完成任務(wù)。
材料一 民族主義從18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動時期開始興起,在法國資產(chǎn)階級革命和拿破侖戰(zhàn)爭期間,資產(chǎn)階級用民族、祖國的觀念把法國人民團(tuán)結(jié)在一起,并形成了民族主義思想。它明確提出法國是一個統(tǒng)一的不可分割的國家,民族自治、民族統(tǒng)一和民族個性的公民觀念,得到了不斷強(qiáng)化和廣泛傳播;用民族國家代替王權(quán)國家、用民族國家利益至上的觀念代替了王權(quán)利益至上觀念,主權(quán)不受侵犯在資產(chǎn)階級民族主義理論中占有核心地位。
——摘編自張國臣《論19世紀(jì)歐洲民族主義》
材料二 19世紀(jì)末,民族主義逐漸極端化。它認(rèn)為在競爭激烈、強(qiáng)國林立的國際環(huán)境中,生存競爭是國際關(guān)系的常態(tài)。它強(qiáng)調(diào)把國家的邊界盡可能的擴(kuò)張到本民族全盛時期所統(tǒng)治過的歷史疆界或天然疆界,極盡可能地為本民族獲取更大的生存空間和資源。它認(rèn)為本民族的文化是最優(yōu)秀的文化,最有資格普及到所有的民族。它認(rèn)為民族間的競爭根本上依靠軍事力量,并且只有通過戰(zhàn)爭才能促進(jìn)民族、國家的發(fā)展,乃至世界的進(jìn)步。
——摘編自于海峰《論民族主義的演變、作用與影響》
(1)據(jù)材料一概括19世紀(jì)初期歐洲民族主義的基本內(nèi)涵,并結(jié)合所學(xué)知識分析其興起的時代背景。
(2)據(jù)材料二歸納19世紀(jì)末歐洲民族主義極端化的表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識說明其對國際局勢產(chǎn)生的影響。
發(fā)布:2024/10/4 0:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,回答下列問題。
材料:民族主義是一種想象的共同體。想象的共同體不是虛構(gòu)的共同體,是一種與歷史文化變遷相關(guān),根植于人類深層意識的心理建構(gòu)。其建構(gòu)過程主要受以下三大維度的力量影響。
第一維度:宗教共同體、王權(quán)王朝共同體不斷衰弱。
第二維度:工業(yè)革命;印刷與書面媒體;單一標(biāo)準(zhǔn)語言對人們連接感與歸屬感的強(qiáng)化。
第三維度:殖民背景下的愛國主義、種族主義,激發(fā)深刻的自我犧牲與族群之愛。
——據(jù)本尼迪克特?安德森《想象的共同體》整理
結(jié)合世界史的相關(guān)知識,圍繞以上材料的部分或整體內(nèi)容,自擬論題,予以論述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,表達(dá)清晰。)
發(fā)布:2024/8/28 10:0:8
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
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