當前位置： 2021-2022學年廣東省惠州市惠東縣勝利學校八年級（下）期中物理試卷> 試題詳情

如圖所示，小明同學利用砝碼、小桌、海綿、木板等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。

（1）在圖甲、乙和丙的實驗過程中，是通過
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來表現(xiàn)壓力的作用效果。
（2）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明：
受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
.
（3）小明將小桌和砝碼放到一塊木板上，如圖丁所示，比較丙、丁兩種情況，圖丙中海綿受到的壓強
等于
等于
（選填“大于”“小于”或“等于”）圖丁中木板受到的壓強。由圖可知，此實驗
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿，原因是
木板的形變程度不明顯
木板的形變程度不明顯
.
（4）此實驗中用到的實驗方法有
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
和
控制變量法
控制變量法
.

【考點】探究影響壓力作用效果實驗中海綿的作用；探究影響壓力作用效果的因素．

【答案】海綿的凹陷程度；受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；等于；不能；木板的形變程度不明顯；轉(zhuǎn)換法；控制變量法

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：28引用：1難度：0.5

相似題

1．小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過

表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，該結(jié)論是否正確？

（填“是”或者“否”）；由此可知：根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要控制不變的條件是：

。
（5）設(shè)圖甲中小桌對沙子的壓強是p_甲，圖乙中小桌對木板的壓強是p_乙，則p_甲

p_乙。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：23引用：2難度：0.5
解析
2．小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。

（1）對比甲乙，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）對比乙和丙圖，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過海綿的

表現(xiàn)出來的。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.3
解析
3．小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過

表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設(shè)圖（甲）中小桌對海綿的壓強是p_甲，圖（乙）中小桌對木板的壓強是p_乙，則p_甲

p_乙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：26引用：2難度：0.5
解析

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