當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年山東省臨沂市平邑縣賽博中學(xué)九年級(jí)（下）開學(xué)歷史試卷> 試題詳情

導(dǎo)致如圖所示西方對(duì)全球的了解發(fā)生變化的原因是（　?。?br />

A．馬可波羅來中國	B．鄭和下西洋
C．新航路的開辟	D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命

【考點(diǎn)】新航路的開辟．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下列材料，回答問題
毛澤東曾說：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力”（《論聯(lián)合政府》）杰出人物在歷史發(fā)展中，起了突出作用。
材料一：當(dāng)?shù)氐木用穸寂軄戆哆叀腥私o我們送來淡水，有人給我們送來食物。有一個(gè)老人坐船前來……許多人都來到了，包括婦女在內(nèi)，每個(gè)人都帶些東西。
--哥倫布第一次航行日記
材料二：下列人物提出的思想學(xué)說和科學(xué)理論，為世界的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
圖一：少兒故事書中的“牛頓”形象

人一旦確立了自己的目標(biāo)，就不應(yīng)該再動(dòng)搖為之奮斗的決心。
--牛頓圖二：10法郎紙幣正面的“伏爾泰”

要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底，劍至死都不能離手。 --伏爾泰圖三：海格特公墓中“馬克思”銅像

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希才有希望，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。 --馬克思
圖四：愛因斯坦圖象

一個(gè)從不犯錯(cuò)誤的人，一定從來沒有嘗試過任何新鮮事物。
--愛因斯坦
問題一：材料一中的“當(dāng)?shù)鼐用瘛笔侵改囊淮笾薜木用?？哥倫布把?dāng)?shù)赝林用穹Q為什么人？
問題二：牛頓的科學(xué)成就在科學(xué)發(fā)展史上有何意義？伏爾泰等人的思想影響了一個(gè)時(shí)代，歷史上稱他們的思想為什么思想？這些思想反對(duì)什么，宣傳什么？馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了什么理論？該理論誕生的標(biāo)志是什么？何時(shí)誕生？該理論對(duì)國際工人運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了怎樣的影響？愛因斯坦最重要的貢獻(xiàn)是什么？
問題三：結(jié)合材料提供的名人名言回答，從以上人物身上我們能夠?qū)W到什么樣的精神？
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.3
解析
2．歷史地圖是用地圖語言表現(xiàn)歷史現(xiàn)象、歷史事件空間狀態(tài)的特殊形式。對(duì)如圖的解讀正確的是（　?。?br />
A．打破了地區(qū)之間的對(duì)立 B．加速了全球化的進(jìn)程
C．消除了地區(qū)之間的隔閡 D．使世界開始連為一體
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.7
解析
3．人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸?！痹谛潞铰烽_辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（　?。?/h2>
A．亞洲 B．非洲 C．美洲 D．大洋洲
發(fā)布：2024/11/5 8:0:48組卷：64引用：35難度：0.9
解析

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A．打破了地區(qū)之間的對(duì)立	B．加速了全球化的進(jìn)程
C．消除了地區(qū)之間的隔閡	D．使世界開始連為一體

導(dǎo)致如圖所示西方對(duì)全球的了解發(fā)生變化的原因是（ ?。?br />

2．歷史地圖是用地圖語言表現(xiàn)歷史現(xiàn)象、歷史事件空間狀態(tài)的特殊形式。對(duì)如圖的解讀正確的是（ ?。?br />

3．人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸?！痹谛潞铰烽_辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（ ?。?/h2>

導(dǎo)致如圖所示西方對(duì)全球的了解發(fā)生變化的原因是（　?。?br />

2．歷史地圖是用地圖語言表現(xiàn)歷史現(xiàn)象、歷史事件空間狀態(tài)的特殊形式。對(duì)如圖的解讀正確的是（　?。?br />

3．人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸?！痹谛潞铰烽_辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（　?。?/h2>