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人教部編版選擇性必修下冊《第12課 石鐘山記》2022年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
對文章的解說,不正確的一項是( )
A.作者探究石鐘山命名的原因是對李渤的看法“余尤疑之”。
B.到絕壁下,作者看到的景象和聽到的聲音令人覺得恐怖。
C.石鐘山命名的原因是因為微波沖擊石洞和風(fēng)浪沖擊大石的小孔而發(fā)出似鐘的聲音。
D.作者用典故作比,說明山由鐘名。
【考點(diǎn)】
課文內(nèi)容分析
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
下列選項中,對文章內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項是( )
A.《且介亭雜文》中的雜文多為藝術(shù)性的評價,具有短小精悍、幽默諷刺的特點(diǎn),《拿來主義》就是其中的典型代表。魯迅看了1934年報紙上的一篇報道寫下了這篇文章,報道涉及徐悲鴻、劉海粟去歐洲一些國家舉辦美術(shù)展覽,梅蘭芳去蘇聯(lián)演出京劇等活動。
B.《師說》“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“道”,是“道理”的意思,其文化內(nèi)涵包含“仁”“義”等內(nèi)容,即儒家的哲學(xué)、倫理、文化、教育等思想觀點(diǎn);“業(yè)”就是課文中的“六藝經(jīng)傳”;惑就是學(xué)習(xí)中的疑難問題。
C.《故都的秋》一文,作者以“秋味”為中心,通過著重描寫牽牛花、槐蕊等一類平凡細(xì)小的事物,抓住各種感官來寫出故都之秋的“清”“靜”“悲涼”等特點(diǎn)。并在文章中通過對比南北國不同的風(fēng)物,說明南國之秋和北國之秋各具特色,各具風(fēng)味。
D.《我與地壇》文中除了有對生命的思考,還有一條線索是對母親的懷念,通過這條線索,表現(xiàn)出作者懷有的痛徹心扉的悔恨和對母親深深的歉意。史鐵生的思考發(fā)自內(nèi)心深處,執(zhí)著而坦誠,而這正是這篇散文的感人之處。
發(fā)布:2024/11/16 10:0:1
組卷:24
引用:3
難度:0.8
解析
2.
下列對《離騷(節(jié)選)》中有關(guān)詩句的解說,有誤的一項是( )
A.伏清白以死直兮,固前圣之所厚?!憩F(xiàn)詩人剛正不阿,一身正氣。
B.寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!——表現(xiàn)詩人嫉惡如仇,不同流合污。
C.亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。——表現(xiàn)詩人勇于追求,鍥而不舍。
D.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!憩F(xiàn)詩人憂國憂民,熱愛祖國。
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:10
引用:4
難度:0.7
解析
3.
下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.本文場面描寫有聲有勢,出神入化。多種描寫手法相結(jié)合,以心理描寫為主,點(diǎn)面結(jié)合,正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合,視覺描寫和聽覺描寫相結(jié)合等。
B.本文語言生動,莊諧并重,鋪陳、排比、議論、抒情中穿插民間傳聞,刻畫精妙,傳神生動,活潑風(fēng)趣,散發(fā)著質(zhì)樸的泥土氣息。
C.文本運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法,將秦人唱秦腔“快板”時的高興、狂喜之情比作“像被烈性炸藥爆炸了一樣”,生動形象。
D.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)只有也只能有秦腔才能承載起秦人的喜怒哀樂,流露出作者對秦人生存狀態(tài)的理解和對秦腔文化的欣賞。
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
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