當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省青島市李滄區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

文學(xué)作品閱讀。
父親的味道
宋一川??①父親早年在外地工作，我小時(shí)候很久才能見(jiàn)父親一次，對(duì)父親的記憶只是幾個(gè)零散的片段。最早的場(chǎng)景是某一年冬天的一個(gè)晚上，父親在燈光下雙手交叉做動(dòng)作，一只活靈活現(xiàn)的兔子便映在了墻上。這讓我覺(jué)得很神奇，也很震撼，在幼小的心靈上留下了強(qiáng)烈的沖擊和深刻的印記。
??②如果說(shuō)小時(shí)候?qū)Ω赣H的印象是零散的，那對(duì)于父親的味道的記憶，則是連續(xù)不斷且極其強(qiáng)烈的。父親的包里總有一種淡淡的、悠長(zhǎng)的味道，那就是令人向往且難以忘懷的蘋(píng)果香味。
??③記憶中最幸福、最其樂(lè)融融的時(shí)刻，就是父親削蘋(píng)果分給一家人吃。每次我都是目不轉(zhuǎn)睛地看著父親削蘋(píng)果，急切地想早點(diǎn)吃到，美中不足的是每次總感覺(jué)沒(méi)吃夠，甚至剛嘗到一點(diǎn)蘋(píng)果的味道就沒(méi)可吃的了，那時(shí)候最大的愿望就是盼望著能一個(gè)人吃一個(gè)大蘋(píng)果！
??④父親與蘋(píng)果的淵源，也許是因?yàn)閭€(gè)人偏好，也許更多是職業(yè)的原因。父親一輩子“學(xué)林造林護(hù)林”，與農(nóng)林事業(yè)結(jié)下了不解的緣分，與蘋(píng)果自然有了近水樓臺(tái)之緣。
??⑤父親早年響應(yīng)國(guó)家“建設(shè)大西北”的號(hào)召，奔赴甘肅蘭州參加工作。早先在林業(yè)勘察部門工作，背著沉重的測(cè)量?jī)x器跋山涉水，西出河西走廊祁連山麓，東進(jìn)六盤山區(qū)隴東老區(qū)，北上巴丹吉林和騰格里兩大沙漠，南下“黃河九曲第一彎”水草豐美的甘南牧區(qū)，幾乎跑遍了隴原大地的主要林牧區(qū)。從蘭州去甘肅東部和東南部，父親像那時(shí)候的很多人一樣常常幾經(jīng)家鄉(xiāng)而不回。
??⑥每次大老遠(yuǎn)回來(lái)，父親總要給全家老小買不一樣的東西，但從來(lái)不變的就是蘋(píng)果。記得父親帶回來(lái)的蘋(píng)果紅得特別誘人，現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)該是甘肅特產(chǎn)花牛蘋(píng)果。花牛蘋(píng)果散發(fā)著獨(dú)特的馥郁香氣，放上幾天后更是香味濃郁、沁人心脾。那時(shí)候交通不便，父親坐車回家需要一兩天時(shí)間，蘋(píng)果前前后后在父親的包里待了四五天，果香便久久地留駐在了這個(gè)臨時(shí)的“家”里。
??⑦調(diào)回家鄉(xiāng)后，父親在林場(chǎng)工作，研究蘋(píng)果種植。在林場(chǎng)的山坡上，拾階而上種植著一排排郁郁蔥蔥的蘋(píng)果樹(shù)，整整齊齊又錯(cuò)落有致，到了暑期便掛滿了又大又圓的青蘋(píng)果。有一年暑假，我去看父親，寫(xiě)完作業(yè)后偷偷爬上樹(shù)摘青澀的蘋(píng)果吃，現(xiàn)在想起來(lái)牙都發(fā)酸，但在物資匱乏的年代，青蘋(píng)果也是擋不住的美味誘惑。
??⑧90年代以后，父親從林口轉(zhuǎn)向農(nóng)口，負(fù)責(zé)多種經(jīng)營(yíng)工作，重點(diǎn)推廣蘋(píng)果種植。那些年，父親或騎車深入田間地頭推廣蘋(píng)果種植，或赴外地學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或趕場(chǎng)參加會(huì)展評(píng)比，為家鄉(xiāng)蘋(píng)果事業(yè)發(fā)展而奔忙。慢慢地，家里也就有了我們家鄉(xiāng)自產(chǎn)蘋(píng)果的獨(dú)特味道。
??⑨現(xiàn)在，黃土高原已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)，也是世界最大的蘋(píng)果優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)和世界蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)向標(biāo)?？梢哉f(shuō)是中國(guó)發(fā)展奇跡的一個(gè)具體寫(xiě)照，是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)側(cè)面縮影，凝結(jié)著千千萬(wàn)萬(wàn)干部群眾的無(wú)窮智慧和無(wú)盡汗水。
??⑩父輩的不懈努力和忘我付出，使我們這代人脫離了物資匱乏，實(shí)現(xiàn)了溫飽，邁向了小康，也使我們實(shí)現(xiàn)了“蘋(píng)果自由”。蘋(píng)果從難得一吃的稀缺品變成了尋常百姓家的日用品，不再需要幾個(gè)人分吃一個(gè)蘋(píng)果，更不需要等到節(jié)假日甚至年關(guān)才能吃上蘋(píng)果，我們可以隨心所愿吃蘋(píng)果了。
???父親不在后，我們整理父親的東西，打開(kāi)父親的書(shū)箱，翻閱父親讀過(guò)的書(shū)籍、父親在田間地頭的照片、各類獎(jiǎng)狀證書(shū)，居然聞到了久違的蘋(píng)果香味！想必其中既有悠長(zhǎng)的花牛馥香，也有淡淡的元帥、國(guó)光香，也許還有些許紅富士的清香，經(jīng)過(guò)多年的混合發(fā)酵，形成了一種歷久彌新又極具穿透力的特別果香。
???這就是父親特有的味道，伴隨了父親的一生，永遠(yuǎn)地留在了這個(gè)世界，留在了我們的心扉和靈魂深處。
（1）文章回憶父親，寫(xiě)了哪些與“父親的味道”相關(guān)的事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）第③段寫(xiě)“我”看父親削蘋(píng)果的神態(tài)以及吃蘋(píng)果的感受，有什么作用？
（3）小語(yǔ)同學(xué)認(rèn)為，第⑤段畫(huà)橫線的句子過(guò)于看啰嗦，不必列出到過(guò)的所有地方，小文同學(xué)不同意。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，分析小文同學(xué)的理由。
（4）文章主要寫(xiě)“父親”，第⑩段卻將稱謂改為“父輩”，有什么深意？
（5）第?段說(shuō)“這就是父親特有的味道”，聯(lián)系全文分析，“父親特有的味道”有哪些含義？

【考點(diǎn)】詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：3難度：0.5

相似題

1．聞一多先生上課
汪曾祺      ①聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開(kāi)合成臨時(shí)大學(xué)，在長(zhǎng)沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬(wàn)里長(zhǎng)征，他把胡子留了起來(lái)，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
      ②聯(lián)大到云南后，先在蒙自待了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書(shū)館里。圖書(shū)館在樓上。那時(shí)不少教授愛(ài)起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書(shū)齋叫“學(xué)無(wú)不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?br />      ③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。
      ④我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開(kāi)過(guò)三門課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話。
      ⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開(kāi)筆記，開(kāi)講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”聞先生的筆記本很大，長(zhǎng)一尺有半，寬近一尺，是寫(xiě)在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長(zhǎng)，一筆不茍。他寫(xiě)字有一特點(diǎn)，是愛(ài)用禿筆。別人用過(guò)的廢筆，他都收集起來(lái)，禿筆寫(xiě)篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。
      ⑥聞先生教古代神話，非?！?bdo class="mathjye-underpoint2">叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽(tīng)一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫(huà)出伏羲、女?huà)z的各種畫(huà)像，用按釘釘在黑板上，口講指畫(huà)，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女?huà)z，本來(lái)是相當(dāng)枯燥的課題，但聽(tīng)聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽(tīng)這樣的課，穿一座城，也值得。
      ⑦能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的，并世無(wú)第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。講李賀，同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫(huà)派，說(shuō)點(diǎn)畫(huà)看起來(lái)只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺(jué)到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī)，必須本人既是詩(shī)人，也是畫(huà)家，有誰(shuí)能辦到？聞先生講唐詩(shī)的妙悟，應(yīng)該記錄下來(lái)。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽(tīng)說(shuō)比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩(shī)》，出版了，這是大好事。
      ⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫(xiě)一篇關(guān)于李賀的讀書(shū)報(bào)告--西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書(shū)報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書(shū)報(bào)告后，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的報(bào)告寫(xiě)得很好，比汪曾祺寫(xiě)的還好！”其實(shí)我寫(xiě)李賀，只寫(xiě)了一點(diǎn)：別人的詩(shī)都是畫(huà)在白底子上的畫(huà)，李賀的詩(shī)是畫(huà)在黑底子上的畫(huà)，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書(shū)，無(wú)創(chuàng)見(jiàn)。
（選自《人間草木》）（1）選文①②段用了兩個(gè)事例來(lái)體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)事例。
（2）結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
聞先生教古代神話，非?！?bdo class="mathjye-underpoint2">叫座”。
（3）汪曾祺為同學(xué)代筆寫(xiě)的讀書(shū)報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞？
（4）請(qǐng)你發(fā)揮想象，把聞一多先生教古代神話時(shí)學(xué)生聽(tīng)課的情景描寫(xiě)出來(lái)。（要求：至少使用一種修辭手法和一個(gè)成語(yǔ)，60字左右）
發(fā)布：2024/11/7 11:30:1組卷：445引用：7難度：0.8
解析
2．閱讀下面的文章，完成下列各題。
      ①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
      ②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。
      ③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
      ④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西--生命。
      ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。
      ⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?br />      ⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。
      ⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
（1）閱讀第③段，指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。
（2）指出第④段中景物描寫(xiě)的作用。
（3）閱讀第⑧段，具體說(shuō)說(shuō)作者這樣結(jié)尾有什么作用。
發(fā)布：2024/11/7 3:30:1組卷：214引用：5難度：0.7
解析

3．閱讀下面這篇小說(shuō)，完成下面小題。
人在旗在
張品成      ①秦千起知道那晚的事不是夢(mèng)，但娘非說(shuō)那是他做了一個(gè)夢(mèng)。
      ②“爺回過(guò)。”秦千起說(shuō)。娘嚇了一跳：“哎呀！你沒(méi)睡？”“娘，我看見(jiàn)爺了。”“你做夢(mèng)了，你夢(mèng)到你爺了？”“娘，不是夢(mèng)，是我看見(jiàn)你和爺在堂屋里說(shuō)話。爺給你一個(gè)油布包……”“沒(méi)有的事?！薄澳铮衣?tīng)到【A】爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角……爺說(shuō)我們發(fā)誓，不反水……活到那一天，四個(gè)人把四片布拼了……人在旗在！”
      ③“沒(méi)的事嘛！”娘有些急了。“伢仔，萬(wàn)萬(wàn)不能對(duì)人說(shuō)。就是夢(mèng)也不能對(duì)人說(shuō)，說(shuō)了要被殺頭的。”
      ④自那以后，秦千起真的常常夢(mèng)見(jiàn)爺，夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)油布包。他經(jīng)常在屋里到處翻找，就是沒(méi)找到那個(gè)油布包，但他堅(jiān)信那包包一定在家里。他想，那油布包在，爺就一定會(huì)回來(lái)。
      ⑤有一天秦千起憋不住了，問(wèn)娘：“爺去哪里了？”娘說(shuō)：“去了該去的地方?！蹦锬ㄖ劬?/bdo>。秦千起問(wèn)娘：“你老抹眼睛干嗎？”“松明子火燃了煙大?！蹦锱怂擅骰鹫f(shuō)，“睡哩！睡！”
      ⑥日子越發(fā)艱難，娘起早摸黑、披星戴月，秦千起小小年紀(jì)就下田勞作?？嗉蹇喟镜娜兆佑诌^(guò)了幾年，娘病了，身體每況愈下。那天娘的氣更虛了，游絲樣從灰白的兩唇縫隙里進(jìn)出。
      ⑦娘費(fèi)力地朝秦千起招著手，他就到了娘床邊。娘指了指屋梁。秦千起搬來(lái)梯子，小心地爬上去。他摳出石頭，伸手摸到那油布包包了。他取出來(lái)在手里掂了掂，感覺(jué)不像是銀洋，更不是金銀。是票子哩。他想。
      ⑧秦千起小心地把那包東西遞到娘的面前。娘說(shuō)：“伢仔，你打開(kāi)！”他小心地打開(kāi)油布包，沒(méi)銀洋、金子，也沒(méi)票子，是一塊紅布。他對(duì)娘說(shuō)：“是塊紅布。”娘說(shuō)：“那塊紅布，你爺說(shuō)那是他命根子?！薄懊?？”娘說(shuō)：“他們四個(gè)人，被仇人追殺。你爺他們要分散走。領(lǐng)頭的把一面旗裁成四塊，說(shuō)人在旗在。只要活著旗就在，誰(shuí)也不能死。等有一天大家拼旗，不能讓旗少了一角。”秦千起點(diǎn)著頭，似乎明白了。
      ⑨“娘怕是等不到你爺回來(lái)的那一天了。等有一天，【B】你爺要是活著回來(lái)，你把這東西交給你爺。你爺要是死了，你把它交給你爺隊(duì)伍里的人。”秦千起點(diǎn)頭說(shuō)：“娘你放心！兒在東西在。”娘笑著閉上了眼……秦千起埋了娘，在娘的墳前埋了幾塊大石頭，他把油布包藏到石縫里。秦千起對(duì)著娘的墳磕三個(gè)響頭，扭頭走了。
      ⑩秦千起去了碼頭做苦力。有一天，碼頭的人談?wù)撋酵獾臅r(shí)事，說(shuō)當(dāng)年的紅軍要回來(lái)了。他想，等了那么多年，我爺要回來(lái)了。
?半月后，果然遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到隆隆炮聲。隨后有隊(duì)伍從水路、陸路來(lái)到鎮(zhèn)子上，是支大軍。他們?cè)诔勤驈R前場(chǎng)坪上做演講。
?秦千起在城隍廟見(jiàn)穿軍裝的人就問(wèn)：“你見(jiàn)到秦高豐沒(méi)有？”好些人都搖頭，有個(gè)人讓他登記下?tīng)數(shù)拿?、年齡和籍貫什么的，說(shuō)可以幫著找。
?過(guò)了幾天，秦千起聽(tīng)到敲門聲，飛快打開(kāi)門。不是爺，是三個(gè)穿軍裝的陌生男人。一個(gè)男人問(wèn)：“你來(lái)找過(guò)秦高豐？”“嗯！他是我爺，我爺十五年前跟紅軍走了……你們進(jìn)屋，你們屋里坐。”三個(gè)男人進(jìn)了屋。
?“我爺跟我娘說(shuō)，他一定會(huì)回來(lái)的，可是我娘沒(méi)等到這一天?！?bdo class="mathjye-underline">三個(gè)男人站在那好不自在，他們眼看別處，搓著巴掌?！拔覡斈兀俊鼻厍饐?wèn)。那個(gè)領(lǐng)頭的男人說(shuō)：“秦高豐同志當(dāng)年為掩護(hù)大家犧牲了?！鼻厍稹芭丁绷寺暎茌p?！八侨嗣裼⑿?，革命烈士，他是好樣的?！薄芭叮??！鼻厍疠p輕地應(yīng)了兩聲，他想起娘死前的囑咐：“【B】你爺要是活著回來(lái)，你把這東西交給你爺。你爺要是死了，你把它交給你爺隊(duì)伍里的人。”娘的話由遠(yuǎn)處飄來(lái)。
?“我?guī)銈內(nèi)ィ　蹦侨齻€(gè)男人跟到墳前。秦千起站在娘的墳前，對(duì)著墳說(shuō)：“爺隊(duì)伍上的人回了，爺沒(méi)回，我就照你說(shuō)的把東西交給他們。”說(shuō)著秦千起挪動(dòng)墳前那幾塊石頭。
?秦千起把那油布包取出來(lái)交到高個(gè)男人手里，高個(gè)男人小心地打開(kāi)紙包。秦千起說(shuō)：“那年……就是我五歲那年，夜里睡著睡著不見(jiàn)了娘，娘半夜關(guān)了門在堂屋里說(shuō)話，【A】爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角，爺說(shuō)我們發(fā)誓，不反水……活到那一天，四個(gè)人把四塊布拼了……人在旗在！”三個(gè)男人眼睛濕了，點(diǎn)著頭。
?男人說(shuō)：“你爺秦高豐同志說(shuō)得對(duì)！人在旗在！”說(shuō)著他從兜里掏出同樣的一塊紅布。另兩個(gè)男人也掏出留存完好的兩塊紅布。他們把四塊紅布拼到一起，那面紅旗，完好無(wú)損。
（選自《微型小說(shuō)選刊》，2021年第18期，有刪改）（1）小說(shuō)原題為《人在旗在》，但有的網(wǎng)站在轉(zhuǎn)載時(shí)改成了《油布包》，你覺(jué)得哪個(gè)標(biāo)題好，為什么？
（2）以秦高豐為敘事線索梳理故事情節(jié)，填寫(xiě)下面的表格。

（3）揣摩下列語(yǔ)句中人物的神態(tài)、動(dòng)作傳遞出的人物的心理。
①娘說(shuō)：“去了該去的地方?！蹦锬ㄖ劬Α?br />②三個(gè)男人站在那好不自在，他們眼看別處，搓著巴掌。
（4）A、B兩句話在文中分別出現(xiàn)了兩次，作者這樣寫(xiě)的用意什么？
（5）下圖是九年級(jí)上冊(cè)教材第四單元的單元導(dǎo)語(yǔ)，你認(rèn)為本文能不能編入這個(gè)單元？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)要闡述。

第四單元
少年時(shí)代，我們開(kāi)始睜大眼睛看世界，品嘗生活的甘美，也經(jīng)歷著成長(zhǎng)的苦澀和無(wú)奈。本單元的小說(shuō)，或涉及少年成長(zhǎng)這一話題，或從少年視角觀察世間百態(tài)，取材獨(dú)特而廣泛。閱讀這些作品，可以加深對(duì)社會(huì)和人生的理解，確立自我意識(shí)，更好地成長(zhǎng)。

發(fā)布：2024/11/12 8:30:1組卷：37引用：4難度：0.5

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