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人教部編版五四制六年級上冊《4.1 三國鼎立》2023年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
三國時代是英雄輩出、戰(zhàn)亂頻繁的時代。請結(jié)合材料探究下列問題。
【兩戰(zhàn)奠基礎(chǔ)】
材料一
(1)材料一中兩幅圖片分別與哪次戰(zhàn)爭有關(guān)?主要的歷史作用是什么?
【三分鼎天下】
材料二
(2)結(jié)合所學(xué)知識,簡要說一下三國鼎立形成的原因。
【功過后人說】
(3)有人說,曹操是三國時期的人物,也是漢朝的奸臣,你同意此觀點嗎,請運用歷史的觀點表述自己的見解。
【考點】
三國鼎立的形成
;
官渡之戰(zhàn)
;
赤壁之戰(zhàn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:8
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
三國兩晉南北朝時期的歷史基本特征是( ?。?/h2>
A.政權(quán)分立與民族融合
B.群雄并起與國家分裂
C.民族交往與民族融合
D.經(jīng)濟發(fā)展與科技進步
發(fā)布:2024/11/4 20:30:1
組卷:23
引用:7
難度:0.5
解析
2.
下列對三國鼎立局面形成的評價,符合歷史發(fā)展趨勢的一項是( ?。?/h2>
A.戰(zhàn)亂頻繁,嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟
B.局部統(tǒng)一,為大一統(tǒng)創(chuàng)造 了條件
C.政權(quán)割據(jù),形成了國家分裂局面
D.破壞了民族關(guān)系,不利于民族交融
發(fā)布:2024/11/4 20:30:1
組卷:27
引用:7
難度:0.6
解析
3.
材料一 老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
——《步出夏門行》
材料二
(1)材料一是誰的詩句?詩中的“壯心”指的是什么?他沒有實現(xiàn)的原因是什么?
(2)材料二這個工具的名稱是什么?用途是什么?
(3)魏、蜀、吳三國是怎樣發(fā)展經(jīng)濟的?
發(fā)布:2024/9/18 16:0:8
組卷:9
引用:2
難度:0.5
解析
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