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人教部編版五四制六年級(jí)上冊(cè)《4.1 三國(guó)鼎立》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、選擇題

  • 1.《三國(guó)志》中記載:毛玠語(yǔ)太祖曰:“宜奉天子以令不臣,修耕織,蓄軍資。如此則霸王之業(yè)可成也。太祖敬納其言。這里的“太祖”是指( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.5
  • 2.東漢末年,軍閥割據(jù)群雄并起,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,出現(xiàn)很多大的戰(zhàn)役,其中為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:4難度:0.7
  • 3.《三國(guó)演義》里的“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道,而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān),這場(chǎng)戰(zhàn)役是( ?。?/h2>

    組卷:64引用:17難度:0.7
  • 4.李白有詩(shī)云“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?,周瑜于此破曹公?!痹?shī)中所指戰(zhàn)役的影響是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:8難度:0.6

二、材料題

  • 13.三國(guó)時(shí)代是英雄輩出、戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代。請(qǐng)結(jié)合材料探究下列問(wèn)題。
    【兩戰(zhàn)奠基礎(chǔ)】
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一中兩幅圖片分別與哪次戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)?主要的歷史作用是什么?
    【三分鼎天下】
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)一下三國(guó)鼎立形成的原因。
    【功過(guò)后人說(shuō)】
    (3)有人說(shuō),曹操是三國(guó)時(shí)期的人物,也是漢朝的奸臣,你同意此觀點(diǎn)嗎,請(qǐng)運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)表述自己的見(jiàn)解。

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 14.東漢末年,社會(huì)動(dòng)蕩,戰(zhàn)亂不已。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 三分天下有其一,關(guān)東義士首起兵。屯田數(shù)載教黎民,官渡一戰(zhàn)挫傲軍。豪氣萬(wàn)古觀滄海,漫漫長(zhǎng)路短歌行。千秋霸業(yè)傳百世,唯有英雄堪比君。
    --《七律?贊曹公孟德》(1)材料一中的“傲軍”指的是什么?據(jù)材料,指出有利于曹操統(tǒng)一北方的兩項(xiàng)措施。
    材料二 曹操揮師南下,準(zhǔn)備消滅南方的孫權(quán)和劉備,完成“統(tǒng)一天下”之夢(mèng),殊不知天時(shí)不到、地利沒(méi)有、人也不和,最終“烈火張?zhí)煺赵坪!薄俺啾跇谴瑨叩乜铡?。?zhàn)后,曹操看看手下的殘兵敗將,也只能望“南”興嘆,南方的孫劉兩家趁此機(jī)會(huì)擴(kuò)大地盤(pán)、稱(chēng)王稱(chēng)帝,至此天下三分矣。
    --據(jù)《笑談三國(guó)》(2)材料二主要講述的是東漢末年的哪次戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役與“天下三分”之間有什么聯(lián)系?結(jié)合材料中的“地利沒(méi)有、人也不和”分析曹操“赤壁樓船掃地空”的原因。
    材料三 曹操這個(gè)人在歷史上的名聲不太好,客氣的說(shuō)法叫奸雄,不客氣的說(shuō)法叫奸賊,但是魯迅先生說(shuō),曹操其實(shí)是一個(gè)有本事的人,至少是一個(gè)英雄?!斞赶壬梢哉f(shuō)是近代以來(lái)第一個(gè)為曹操翻案的人,這樣一來(lái),對(duì)曹操就有了三種評(píng)價(jià)--英雄、奸雄、奸賊,那么哪一個(gè)評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的呢?
    --《易中天品三國(guó)》
    (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)說(shuō)出你眼中的曹操是一位怎樣的歷史人物。

    組卷:63引用:4難度:0.5
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