試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置： 試題詳情

小明同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
（1）鯽魚的運動器官是
鰭
鰭
。
（2）該探究實驗的變量是
是否捆扎胸腹鰭
是否捆扎胸腹鰭
。實驗組是
甲
甲
魚。
（3）實驗結束后，小明同學根據(jù)實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是
保持身體的平衡
保持身體的平衡
。
（4）若小明還想探究側(cè)線的作用，選取了兩條相同的鯽魚，一條不做任何處理，另一條做的處理是
用凡士林將側(cè)線封住
用凡士林將側(cè)線封住
，然后放在魚缸中，觀察它們的反應狀態(tài)。

【答案】鰭；是否捆扎胸腹鰭；甲；保持身體的平衡；用凡士林將側(cè)線封住
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.6
相似題

  • 1．無論是水族館里龐大的魚，還是玻璃缸中讓人賞心悅目的金魚，它們在水中上下游動、自由自在。我們不禁要問：魚在水中運動與它的什么結構有關？在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組選擇了用捆扎魚鰭的方法進行研究，請回答有關問題：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）把經(jīng)A處理過的魚放回水中后，觀察到魚運動緩慢且方向不穩(wěn)，這說明尾鰭在游泳中具有
     
    的作用。
    （2）把經(jīng)B處理過的魚放回水中后，觀察到魚體失去平衡。魚體中有類似作用的魚鰭還有
     
    。
    （3）在捉魚時發(fā)現(xiàn)魚很易滑落，這是因為魚的身體呈紡錘形且體表鱗片上有
     
    ，可以減小游泳時的阻力。
    （4）這個探究實驗有一處設計得不完善，如果是你做這個探究實驗，你認為還需要一條魚不做處理的正常魚，在實驗中起
     
    作用。
    （5）我們平常所說的“腥線”，實際上是魚的側(cè)線，它的作用是
     
    和
     
    。

    發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3

  • 2．2023年3月3日是第十個世界野生動植物日，也是《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》簽署50周年，倡導關愛野生動植物、加強物種保護的生態(tài)保護理念。下列說法正確的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/5 21:30:2組卷：41引用：4難度：0.7

  • 3．為保護野生東北虎、丹頂鶴等珍稀動物，最為有效的措施是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/4 4:0:1組卷：72引用：9難度：0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權歸原作者所有，如有侵犯版權，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正