3.某教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主題為“改革開(kāi)放”的課題研究。教師通過(guò)資料檢索,出示
材料一:如圖
(1)上述六張圖片分別從哪一領(lǐng)域彰顯了改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就?
教師提供經(jīng)調(diào)查訪問(wèn)后收集到的口述回憶,出示
材料二:農(nóng)民干活的積極性高了,也能充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),富余勞動(dòng)力有做工的,有養(yǎng)殖的,有做買(mǎi)賣(mài)的、搞運(yùn)輸?shù)?,收入都大大增加…?975年、1976年全部靠集體,我們?nèi)司晔杖脒€不到100元,到1981年,人均年收入超過(guò)了500元,增加好幾倍……到這個(gè)時(shí)候,不單單是我們改變了,整個(gè)廣東乃至全國(guó)都在變了。
——原中山縣板芙公社里溪大隊(duì)黨支部書(shū)記林德成
(2)這則口述回憶可與材料一中哪張圖片反映的信息相互佐證?簡(jiǎn)述理由。
(3)以下是小錢(qián)同學(xué)以“改革開(kāi)放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”為主題,收集的相關(guān)史事與理論,請(qǐng)你按照推進(jìn)的歷程排序:
。(填寫(xiě)字母)
A.推廣家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
B.中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織
C.鄧小平發(fā)表南方談話
D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
E.開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市
F.提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論
(4)若要深入探究“改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就”,除了上述材料,我們還可以挖掘哪些有效資源?