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2019年廣西桂林市平樂縣陽安鄉(xiāng)陽安中學(xué)高考歷史二調(diào)試卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 1955年,美國政府在越南南方扶植了堅持反共的吳庭艷政權(quán)。1963年8月4日晚,林登?約翰遜總統(tǒng)對美國人民發(fā)表電視講話,他聲稱,由于北越魚雷艇無端襲擊美國軍艦,美國政府決定轟炸北越。他說:“對于目前的事態(tài),我們的反應(yīng)是有限的和適度的,……我們?nèi)匀徊粚で蟾笠?guī)模的戰(zhàn)爭……今天晚上,當(dāng)我向你們宣布此事時,那個反應(yīng)已經(jīng)做出。在這次敵對行動中北越所使用的補給設(shè)施和魚雷艇正在受到攻擊?!?963年底,約翰遜在一次會議上說,吳庭艷沒能阻止“紅色浪潮”的蔓延,越南的形勢完全有可能掌控在胡志明手上,這種狀況“極不令人滿意”,“必須有所改觀”。
材料二 隨著越南戰(zhàn)爭的升級,美國經(jīng)濟日益陷于困境,越戰(zhàn)的失敗成為美國世界霸權(quán)地位衰落的重要標(biāo)志之一。到1968年,反戰(zhàn)示威游行已遍及全國各地。8月,芝加哥的示威者和警察發(fā)生大規(guī)模沖突,造成流血事件。在尼克松1969年就任總統(tǒng)時,華盛頓上萬名群眾高舉著“尼克松是頭號戰(zhàn)犯”、“尼克松是億萬富翁的工具”等標(biāo)語牌走上街頭舉行大示威。整個20世紀70年代,美國轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略守勢,而蘇聯(lián)則處于戰(zhàn)略攻勢地位。亨利?基辛格說:“越南戰(zhàn)爭也許是一場悲劇,美國根本不應(yīng)該闖進去?!眴讨?麥戈文認為:“印度支那戰(zhàn)爭是我國歷史上最大的軍事、政治、經(jīng)濟和道義錯誤。”
(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識,說明美國介入越南戰(zhàn)爭的目的是什么?
(2)結(jié)合以上材料及所學(xué)知識,分析越南戰(zhàn)爭對美國及國際局勢產(chǎn)生的影響。
【考點】
越南戰(zhàn)爭
;
越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:4
難度:0.4
相似題
1.
美國發(fā)起的越南戰(zhàn)爭遭到了本國很多人的反對,反越戰(zhàn)運動風(fēng)起云涌。其原因是( )
A.美國民眾受到世界反戰(zhàn)和平運動的影響
B.美國的孤立主義思想在人們心中根深蒂固
C.美國民眾深知越戰(zhàn)必定是一場失敗的戰(zhàn)爭
D.二戰(zhàn)后世界殖民體系已經(jīng)徹底瓦解
發(fā)布:2024/7/4 8:0:9
組卷:3
引用:3
難度:0.5
解析
2.
材料:1973年1月,巴黎協(xié)定簽訂,越南局勢相對緩和。北越軍事上處于守勢,發(fā)動群眾搞宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)。南越則把軍隊散開防守,蠶食北越在南方的根據(jù)地。這年10月,第一次石油危機,引發(fā)了世界性的經(jīng)濟危機。1974年8月,尼克松因水門事件辭職。北越判斷:美國在國內(nèi)和世界上遇到的困難增多,很難有能力再進入南方,決定解放南方。1975年1月,“福隆戰(zhàn)役”的勝利,南越政權(quán)開始瓦解。3月,繼續(xù)發(fā)動“西原戰(zhàn)役”。南越統(tǒng)治區(qū)被腰斬。在接著的“順化——峴港戰(zhàn)役”勝利后,形成了對南越首府西貢的包圍。4月21日,美國出動大批軍艦、航母和飛機,撤走了在越的美國人及隨從。4月30日南越共和國滅亡,1976年,越南定國名為:越南社會主義共和國,西貢更名為胡志明市。
——摘編自《1973年-1975年越南國內(nèi)解放戰(zhàn)爭速勝的原因》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括北越實施統(tǒng)一行動的有利條件。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出越南實現(xiàn)統(tǒng)一的主要影響。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
3.
閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。
材料“自由”“民主”一直是美國人引以為豪的社會文化,其自由平等、天賦人權(quán)、民主獨立的觀念一直深入人心。然而在越南戰(zhàn)爭爆發(fā)之后,這種自由民主文化受到了前所未有的挑戰(zhàn),民眾大規(guī)模的質(zhì)疑引發(fā)了強大的認同危機。美軍直接參與越南戰(zhàn)爭后,大量士兵的死亡使美國傳統(tǒng)的家庭、道德觀念受到了沖擊;反戰(zhàn)運動盛行,傳統(tǒng)的價值觀不斷分裂,社會動蕩不安;美國人民開始不信自己的政府,鄙視國內(nèi)政客;人民開始懷疑自己的立國之本。越南戰(zhàn)爭還催生了以嬉皮士為代表的反文化運動,他們要求沖破束縛,挑戰(zhàn)權(quán)威;他們蓄長發(fā)、穿奇裝異服、群居、聽搖滾樂、反對社會傳統(tǒng)的一切生活方式。
——摘編自張棟《經(jīng)濟危機和越南戰(zhàn)爭對美國社會文化的負面影響》
(1)分析越南戰(zhàn)爭后美國社會危機出現(xiàn)的原因。
(2)概括越南戰(zhàn)爭后美國社會危機的表現(xiàn)。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.5
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