八年級學生小東和伙伴們利用暑假組織了“墨緣?大手拉小手”活動，每周三和周五下午在社區(qū)活動室教小學生書法和國畫。為了讓課堂秩序更好，小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。通過活動，小東感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力大大提升。
（1）根據(jù)材料說說小東是如何成長為一名合格社會成員的？
（2）老師號召大家向小東學習，請你談?wù)勗蚣叭绾蜗蛐|學習？
【考點】親近社會．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.5
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1．在生活中，我們要養(yǎng)成謙讓、分享、幫助他人等親社會行為。這有利于青少年（ ?。?br />①追求時尚
②養(yǎng)成良好的行為習慣
③塑造健康的人格
④形成正確的價值觀念發(fā)布：2024/12/19 8:0:11組卷：99引用：33難度：0.7 -
2．大學生小鄭經(jīng)常觀看《新聞聯(lián)播》，了解國家的發(fā)展現(xiàn)狀；還會利用假期，參與公益支教活動。她的這些親社會行為有利于（ ?。?br />①形成正確的價值觀念
②獲得他人和社會的認可
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④促進國家和社會的發(fā)展發(fā)布：2024/12/18 9:0:1組卷：18引用：2難度：0.7 -
3．周末，初中生小剛與同學約好到公園參加護綠活動，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，小剛守在井口邊并打電話向路政部門反映情況直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動時間。對小剛這一做法的評價正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 17:0:2組卷：9引用：7難度：0.8
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