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閱讀《巨人的花園》課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
      春天來(lái)了,鄉(xiāng)下到處開(kāi)著小花,到處有小鳥(niǎo)歌唱。單單在巨人的花園里,仍舊是冬天的景象。小鳥(niǎo)不肯在他的花園里唱歌,因?yàn)槟抢餂](méi)有孩子們的蹤跡;桃樹(shù)也忘了開(kāi)花,偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來(lái),可是一看見(jiàn)那塊布告牌,就馬上縮回到地里睡覺(jué)去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個(gè)花園忘記了,我們一年到頭都可以住在這兒啦!”雪用他的白色大衣覆蓋著青草,霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。
??他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣,整天在花園里呼嘯著。他說(shuō):“這是個(gè)好地方,我們一定要請(qǐng)雹來(lái)玩一玩?!庇谑潜⒁瞾?lái)了。他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭,然后又在花園里繞著圈子用力跑。
(1)根據(jù)選段內(nèi)容填空。
因?yàn)闆](méi)有孩子,巨人的花園里沒(méi)有
小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)
,沒(méi)有
,只有
、
、
北風(fēng)
北風(fēng)
在開(kāi)心地玩。
(2)用“                 ”畫(huà)出描寫(xiě)雪、霜和北風(fēng)玩耍的幾個(gè)句子。從中我能體會(huì)到花園里很
,當(dāng)鄉(xiāng)下到處都是春天的景象時(shí),巨人的花園里還是
冬天
冬天
。
(3)童話的想象很豐富。請(qǐng)你仿照畫(huà)“    ”的部分,發(fā)揮想象描寫(xiě)“樹(shù)葉飄落”:
樹(shù)聽(tīng)說(shuō)了這件事,也覺(jué)得非常難過(guò),連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動(dòng),樹(shù)葉們紛紛落下,好似在對(duì)孩子們表示同情。
樹(shù)聽(tīng)說(shuō)了這件事,也覺(jué)得非常難過(guò),連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動(dòng),樹(shù)葉們紛紛落下,好似在對(duì)孩子們表示同情。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】小鳥(niǎo);花;雪;霜;北風(fēng);雹;冷;冬天;樹(shù)聽(tīng)說(shuō)了這件事,也覺(jué)得非常難過(guò),連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動(dòng),樹(shù)葉們紛紛落下,好似在對(duì)孩子們表示同情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
    只有一個(gè)地球(節(jié)選)??據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩(yíng  yín)
     
    的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周?chē)粚颖”。╞ó  báo)
     
    的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹(ǎi è)
     
    可親。
    ??但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。
    (1)用“橫線”標(biāo)記出括號(hào)中的正確讀音。
    (2)選文運(yùn)用了
     
    、
     
     
    的說(shuō)明方法。
    (3)文章以“只有一個(gè)地球”為題,你認(rèn)為正確的理解是
     
    。
    A.感慨我們這個(gè)地球既可愛(ài)又容易被破壞。
    B.告誡我們要珍惜資源,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
    (4)我們正在進(jìn)行的“垃圾分類”活動(dòng)能有效保護(hù)地球母親,為了讓更多人明白這項(xiàng)活動(dòng)的重要性,請(qǐng)你設(shè)計(jì)1條關(guān)于“垃圾分類”的宣傳語(yǔ)。
     

    發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:5引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    手術(shù)臺(tái)就是陣地(節(jié)選)      一連幾發(fā)地彈落在小廟的周?chē)?。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了,火苗向手術(shù)臺(tái)過(guò)來(lái)。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員,迅速向后方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù),做了一個(gè)又一個(gè)。
    (1)讀一讀畫(huà)“         ”句子,其中“撲”讓我們感受到
     
    。
    (2)從“爭(zhēng)分奪秒”“做了一個(gè)又一個(gè)”中,白求恩給我留下的印象是
     
    。
    (3)白求恩說(shuō)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的意思是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.秋天的雨(節(jié)選)??秋天的雨,有一盒五彩繽紛的
     
    。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小(shān shàn) 
     
    子,(shān shàn) 
     
    哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了
     
    ,紅紅的
     
    像一枚枚
     
    ,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
    (1)給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    (2)根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)處填上合適的詞語(yǔ)。
    (3)讀畫(huà)線句子,回答問(wèn)題。
    ①通過(guò)聯(lián)系上下文,我知道“頻頻”的意思是
     
    。從“頻頻點(diǎn)頭”我讀出了
     
    。
    ②文中還有一句話和畫(huà)線句子運(yùn)用了相同的手法,請(qǐng)用“
     
    ”畫(huà)出。
    (4)讀這段文字,我知道了秋天的雨
     
    的特點(diǎn)。
    (5)想一想,秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?發(fā)揮想象寫(xiě)寫(xiě)。
    你看,它把
     
    給了
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:3引用:1難度:0.2
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