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閱讀材料,完成下列要求。
材料一
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《宋書》是一部記述南朝劉宋一代歷史的紀傳體史書,其中有這樣一段記載:“江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(意為豐收),則數(shù)郡忘饑?!~鹽杞梓之利,充仞八方;絲綿布帛之饒,覆衣天下?!?/td>
材料二 菁優(yōu)網(wǎng)
《帝王出御圖》
《帝王出御圖》,是河南鞏義石窟寺第一窟里的禮佛圖浮雕(局部)。這幅圖表現(xiàn)的是以皇帝為首的出行行列。圖中的帝王和大臣們,都穿著長袍寬袖的漢族服裝,由此可以看出以漢服代替鮮卑服的效果。
(1)史料是歷史研究的基礎(chǔ),史料一般分為實物史料和文獻史料,材料一、二分別屬于上述的哪一種?
(2)依據(jù)材料一,概括《宋書》中描述的歷史現(xiàn)象是什么?材料二中“以漢服代替鮮卑服”的變化與哪一歷史事件有關(guān)?
(3)綜合材料一、二,結(jié)合所學知識,歸納這一時期的歷史特征。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.2
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    發(fā)布:2024/11/18 0:30:5組卷:27引用:3難度:0.4
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    發(fā)布:2024/11/15 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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    活動一:【讀圖學史——時空觀念】
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    活動二:【提取信息——史料實證】
    春秋戰(zhàn)國時期,中原的“諸華”“諸夏”與周邊的少數(shù)民族匈奴、東胡、戎、越等族通過經(jīng)濟文化交流和戰(zhàn)爭,接觸頻繁,促進了民族交融。這一交融兼并過程,為后來秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ)。魏晉南北朝時期,西南地區(qū)的漢族與少數(shù)民族聯(lián)系加強,長江中下游的山越和漢族共同開發(fā)了江南,內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益密切。北魏統(tǒng)一黃河流域后,出現(xiàn)了民族大交融的趨勢。北魏孝文帝改革促進了北方的民族大交融,這次大交融的高潮在南北朝時期。
    活動三:【編寫簡史——歷史解釋】
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    活動四:【提升認識——家國情懷】
    請回答:
    (1)根據(jù)活動一,對比秦朝與西漢的形勢圖,歸納異同點。
    (2)結(jié)合活動二中的材料你可以概括出民族交融有哪些方式?并根據(jù)所學知識回答,北魏孝文帝的改革措施有哪些?
    (3)請你依據(jù)活動三當中的思維導圖,簡述三國鼎立局面的形成。
    (4)通過本次探究活動,你對中國統(tǒng)一多民族國家的形成有何認識?

    發(fā)布:2024/11/12 10:0:1組卷:41引用:2難度:0.5
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