當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山西省忻州市代縣等2地七年級（上）期末語文試卷> 試題詳情

品讀經(jīng)典，韻味深遠(yuǎn)而綿長。讀語段，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。
（1）經(jīng)典讓景物搖曳生姿：劉禹錫的“晴空一鶴排云上，
便引詩情到碧霄
便引詩情到碧霄
”，讓秋景蘊(yùn)含了豪邁的情懷；李白的“
我寄愁心與明月
我寄愁心與明月
，隨君直到夜郎西”，讓明月成為傳遞深厚友情的使者；朱自清用“花下成千成百的蜜蜂
嗡嗡地鬧著
嗡嗡地鬧著
，大小的蝴蝶飛來飛去”，讓春天的勃發(fā)生機(jī)躍然紙上。
（2）經(jīng)典讓想象天馬行空：隨郭沫若一起走進(jìn)天上的街市，看“街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇
定然是世上沒有的珍奇
”；同陸游一起沉入夢境，體驗“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，
鐵馬冰河入夢來
鐵馬冰河入夢來
”的悲壯場景；與譚嗣同一起行走于潼關(guān)，感受“河流大野猶嫌束，
山入潼關(guān)不解平
山入潼關(guān)不解平
”的沖擊力。
（3）經(jīng)典讓精神充實豐盈：品讀“
學(xué)而不思則罔
學(xué)而不思則罔
，
思而不學(xué)則殆
思而不學(xué)則殆
”，從孔子對“學(xué)”與“思”的辯證思考中汲取成長的養(yǎng)分；吟誦“日月之行，
若出其中
若出其中
；
星漢燦爛
星漢燦爛
，若出其里”，從曹操一統(tǒng)天下的豪情壯志中獲得成長的動力。

【考點】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】便引詩情到碧霄；我寄愁心與明月；嗡嗡地鬧著；定然是世上沒有的珍奇；鐵馬冰河入夢來；山入潼關(guān)不解平；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；若出其中；星漢燦爛

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：4引用：2難度：0.5

相似題

1．經(jīng)典詩文積累。
（1）補(bǔ)全唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》一詩。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
①

，②

。③

，④

。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（2）依據(jù)課文填空。
①月下飛天鏡，

。（李白《渡荊門送別》）
②征蓬出漢塞，

。（王維《使至塞上》）
③

，良多趣味。（酈道元《三峽》）
④

，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（3）根據(jù)提示默寫。
①《龜雖壽》中曹操“以馬為喻，表達(dá)銳意進(jìn)取精神”的詩句是：

，

。
②劉楨《贈從弟》中，運用襯托，表達(dá)“即使環(huán)境嚴(yán)酷，松樹也不改本性”意思的詩句：

，

。
發(fā)布：2024/11/6 5:0:4組卷：2引用：1難度：0.9
解析
2．根據(jù)課本內(nèi)容默寫古詩文句。
（1）

，

，仁在其中矣。（《論語?子張》）
（2）

，

。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。[劉禹錫《秋詞》（其一）]
（3）一代名相諸葛亮在《誡子書》中對名利和為人做過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，該句是：

，

。
（4）孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合，二者缺一不可的句子是：

，

。（《論語?為政》）
（5）君問歸期未有期，

。

，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
發(fā)布：2024/11/5 0:0:1組卷：348引用：2難度：0.5
解析

3．小文以“詩歌的意象”為專題，整理了一份古詩文交流的材料，請幫助她將空白處填寫完整。

意象出處古詩文名句情感

鳥李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（1）

，聞道龍標(biāo)過五溪。離別的不舍

王灣《次北固山下》（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)，

。思鄉(xiāng)

月李白《峨眉山月歌》（3）峨眉山月半輪秋，

。離愁

李益《夜上受降城聞笛》（4）

，受降城外月如霜。孤獨、凄涼

花岑參《行軍九日思長安故園》（5）

，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（6）

杜甫《江南逢李龜年》（7）正是江南好風(fēng)景，

。感時傷世

反思：通過這次活動，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運用有效的方法去整理古詩文的快樂，正如《論語十二章》中所說的“（8）

，

。”

發(fā)布：2024/11/6 10:30:4組卷：13引用：1難度：0.5

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意象	出處	古詩文名句	情感
鳥	李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》	（1），聞道龍標(biāo)過五溪。	離別的不舍
鳥	王灣《次北固山下》	（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)，。	思鄉(xiāng)
月	李白《峨眉山月歌》	（3）峨眉山月半輪秋，。	離愁
月	李益《夜上受降城聞笛》	（4），受降城外月如霜。	孤獨、凄涼
花	岑參《行軍九日思長安故園》	（5），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。	（6）
花	杜甫《江南逢李龜年》	（7）正是江南好風(fēng)景，。	感時傷世
反思：通過這次活動，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運用有效的方法去整理古詩文的快樂，正如《論語十二章》中所說的“（8），。”