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將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（　?。?br />      全球一體化的經(jīng)濟發(fā)展會給人們一種新的生活方式和新的文化觀念，__________。__________，__________，__________。在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展。我們把這種行為叫作文化自覺，這就是自知之明。
①我們的任務(wù)就是把這些好的傳統(tǒng)從生活中提煉出來
②并有意識地發(fā)揚它和繼承它
③但真正傳統(tǒng)好的東西不會完全走掉的
④讓大家意識和理解到我們有些什么樣的、應(yīng)該保留的優(yōu)秀傳統(tǒng)

【考點】句子排序．
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/2 5:0:1組卷：31引用：1難度：0.8
相似題

  • 1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      意境與意象一樣，是我國抒情文學(xué)創(chuàng)作中總結(jié)出來的審美范疇，也是傳統(tǒng)文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)的一個重要概念，因而具有共同的審美特征。               ，               ，               。             。             ，             ，而是在為“情思”尋找和創(chuàng)造合適的載體。透過載體，所抒發(fā)的是情感，是心靈--作品發(fā)言人（如游子、思婦等）的心靈和作家的心靈。
    ①在意象和意境中，當(dāng)然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
    ②當(dāng)然，在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中，也有側(cè)重，即矛盾的主導(dǎo)方面是主觀，是主體的心靈
    ③或者干脆就是由心靈幻化出來的
    ④因而都是主客觀的統(tǒng)一：情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一
    ⑤這就是，它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的
    ⑥但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心，作家的目的不是為它們本身留影造像。

    發(fā)布：2024/11/1 5:30:5組卷：33引用：16難度：0.9

  • 2．依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      橘子洲是一幅展示風(fēng)情的畫。它以岳麓山為鄰，與湘江水為伴，風(fēng)光美不勝收，形成了“一面青山一面城”的獨特景觀。它西望層巒疊翠的岳麓山，與岳麓書院、愛晚亭相鄰；東瞰湘江風(fēng)光，盡覽都市繁華。從西向東，山、水、洲、城融為一體，似流動的畫，如放大的盆景。游客登洲，聽漁舟唱晚，觀岳麓紅楓，看天心飛閣，賞滿樹橘紅，吟先賢辭賦，其樂融融。        。      。     ；      ；     ；        。
    ①橘子洲是一座承接歷史的橋
    ②毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出“問蒼茫大地，誰主沉浮”的天問改寫了中國歷史的進(jìn)程
    ③飽經(jīng)風(fēng)霜的外國領(lǐng)事館、高級別墅則見證著長沙開埠后的歷史
    ④曾國藩操練水軍的號聲依稀回蕩在橘子洲上空
    ⑤南宋朱熹、張栻在岳麓書院的講學(xué)，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況
    ⑥它浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊

    發(fā)布：2024/11/2 1:0:2組卷：4引用：1難度：0.7

  • 3．依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      橘子洲是一幅展示風(fēng)情的畫。它以岳麓山為鄰，與湘江水為伴，風(fēng)光美不勝收，形成了“一面青山一面城”的獨特景觀。它西望層巒疊翠的岳麓山，與岳麓書院、愛晚亭相鄰；東瞰湘江風(fēng)光，盡覽都市繁華。從西向東，山、水、洲、城融為一體，似流動的畫，如放大的盆景。游客登洲，聽漁舟唱晚，觀岳麓紅楓，看天心飛閣，賞滿樹橘紅，吟先賢辭賦，其樂融融。        。      。     ；      ；     ；        。
    ①橘子洲是一座承接歷史的橋
    ②毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出“問蒼茫大地，誰主沉浮”的天問改寫了中國歷史的進(jìn)程
    ③飽經(jīng)風(fēng)霜的外國領(lǐng)事館、高級別墅則見證著長沙開埠后的歷史
    ④曾國藩操練水軍的號聲依稀回蕩在橘子洲上空
    ⑤南宋朱熹、張栻在岳麓書院的講學(xué)，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況
    ⑥它浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊

    發(fā)布：2024/11/2 1:0:2組卷：298引用：21難度：0.7
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