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課外閱讀。
      我家門口有一個(gè)古老的磨盤(pán),從我記事起,就看到這磨盤(pán)一直豎在那里。爺爺告訴我:“這磨盤(pán)雖然不值錢,但子子孫孫都不能丟棄?!薄盀槭裁茨兀俊蔽也唤獾貑?wèn)。
      爺爺告訴我,我們家祖上很窮,曾經(jīng)幾代人都在這厚重的磨盤(pán)上尋找出路。推石磨是笨重的體力活,沒(méi)有錢買牲口,脫粒碾軋全靠人力。有時(shí)候,一連幾天都沒(méi)有人來(lái)磨面。這時(shí),老太爺就開(kāi)始為下一頓發(fā)愁了。好不容易等來(lái)了一個(gè)磨麩皮的,老太爺開(kāi)心得不得了,他笑呵呵地把麥子撒在磨盤(pán)上,蓋上另一片磨盤(pán),把桿子勒在腰間開(kāi)始推著磨盤(pán)轉(zhuǎn)圈。頭幾圈還不算費(fèi)力,到后來(lái),連吃奶的力氣都用盡了。勞作結(jié)束,主家拿葫蘆瓢從里面舀一勺,這便是勞作的工錢,也是全家活命的口糧。
      這磨盤(pán)上并沒(méi)有刻字,但任何人看到這磨盤(pán),都能讀出“勤儉”二字。現(xiàn)在,我已經(jīng)明白為什么爺爺要讓我永遠(yuǎn)保存這磨盤(pán),他是想讓我    。
(1)本文共300余字,我的閱讀時(shí)間約
2
2
分鐘。
(2)讀第2自然段,我的眼前浮現(xiàn)出了這樣幾個(gè)畫(huà)面:無(wú)米下鍋著急圖、
來(lái)人磨麩喜悅圖
來(lái)人磨麩喜悅圖
費(fèi)力干活辛苦圖
費(fèi)力干活辛苦圖
、
勞作結(jié)束收獲圖
勞作結(jié)束收獲圖
……其中給我印象最深的是
費(fèi)力干活辛苦圖
費(fèi)力干活辛苦圖
,這情景讓我感受到了
工作的辛苦和生活的不易
工作的辛苦和生活的不易
。
(3)想一想爺爺讓“我”保存磨盤(pán)的目的,選出填入文章橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥印?
A
A

A.憶苦,懂得珍惜現(xiàn)有的生活
B.保護(hù)文物,保護(hù)環(huán)境
C.一直保存,讓磨盤(pán)增值,賣個(gè)好價(jià)錢

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】2;來(lái)人磨麩喜悅圖;費(fèi)力干活辛苦圖;勞作結(jié)束收獲圖;費(fèi)力干活辛苦圖;工作的辛苦和生活的不易;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:78引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.刷子李  (馮驥才)       ①刷子李專干粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美。最讓人叫絕的是,他刷漿時(shí)必穿一身黑,干完活,身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩,只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢。
          ②這是傳說(shuō)。人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信,行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。
          ③一年的一天,刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活,一直半信半疑,這回非要親眼瞧瞧。
          ④那一天,頭一次跟師傅出去干活,到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒,刷子李跟管事的人一談,才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋,得刷九天。干活前,他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi),果然一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。穿上這身黑,就像跟地上一桶白漿較上了勁。
          ⑤一間房子,一個(gè)屋頂四面墻,先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰(shuí)能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子,就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂,立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白,白得透亮,白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招,有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)?只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響,極是好聽(tīng)。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。
          ⑥刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻,必得在凳子上坐一大會(huì)兒,抽一袋煙,喝一碗茶,再刷下一面墻。此刻,曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì),拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完,他搜索一遍。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
          ⑦當(dāng)刷子李刷完最后一面墻,坐下來(lái),曹小三給他點(diǎn)煙時(shí),竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn),黃豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了!師傅露餡了,他不是神仙,往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪,不敢說(shuō),也不敢看,可忍不住還要掃一眼。
          ⑧這時(shí)候,刷子李忽然朝他說(shuō)話:“小三,你看見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧。傻小子,你再仔細(xì)瞧瞧吧--”
          ⑨說(shuō)著,刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點(diǎn)即刻沒(méi)了,再一松手,白點(diǎn)又出現(xiàn),奇了!他湊上臉用神再瞧,那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來(lái),看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!
          ⑩刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣,笑道:“好好學(xué)本事吧!”
    ?曹小三學(xué)徒的頭一天,見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的,恐怕別人一輩子也不一定明白呢。
    (1)“刷子李”這個(gè)稱號(hào)透露了這樣的信息:
     
     
    ;他和曹小三兩人是
     
    關(guān)系。
    (2)“好好學(xué)本事吧”中“本事”的意思是
     
    ,刷子李值得曹小三學(xué)的“本事”是
     

    (3)刷子李不愧是一位技藝高超的奇人,文中哪些方面寫(xiě)出了他的奇?請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。
     
     ②
     
      ③
     

    (4)這篇文章寫(xiě)了曹小三的心理變化,經(jīng)過(guò)學(xué)徒頭一天的看、聽(tīng),他對(duì)師傅那手絕活由開(kāi)始的
     
    ,終于變得
     
    。文章的主角是刷子李,寫(xiě)曹小三的表現(xiàn),作用是
     

    (5)“曹小三學(xué)徒頭一天,見(jiàn)到、聽(tīng)到、學(xué)到的,恐怕別人一輩子也未能明白呢?!蹦阏J(rèn)為曹小三學(xué)徒頭一天究竟明白了什么?
     

    發(fā)布:2024/11/4 20:30:1組卷:185引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀。
    修車師傅       ①家對(duì)面有個(gè)露天修車鋪,修車師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪,但是我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。在我眼里他如同街邊的枯樹(shù),路邊的殘草。
          ②一個(gè)冬天的傍晚,寒風(fēng)呼嘯。“咚咚”,我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲,打開(kāi)門一看,只見(jiàn)門口站著個(gè)衣服又臟又破的人,他的臉上手上沾滿油灰——正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫(huà)著,嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思,心里有些害怕,趕緊關(guān)上門。隔著門,我聽(tīng)見(jiàn)他又敲響了鄰居家的門。
          ③晚上,爸爸突然想起,中午他把自行車推到修車鋪修理,到現(xiàn)在還沒(méi)有取回來(lái)。我想起修車師傅來(lái)敲門的情景,恍然大悟,他在一家一戶地尋找車主啊!我和爸爸跑到修車鋪,只見(jiàn)黑暗中那位修車師傅正在凜冽的寒風(fēng)中,搓著雙手,跺著雙腳,不時(shí)地往手上哈氣,他的旁邊就停著爸爸的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸手中。爸爸緊握修車師傅的手說(shuō):“真是太謝謝你了!您把車鎖上就可以回家了呀!”修車師傅仿佛聽(tīng)懂了爸爸的意思,用凍僵了的手從口袋里摸出筆,在手心里哆嗦地寫(xiě)了幾個(gè)字:怕你晚上用車。
    ??④我的眼睛有些濕潤(rùn),想到他挨家挨戶尋找車主的情形,想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待車主的畫(huà)面,他在我心中的形象突然高大起來(lái)。寒風(fēng)依然凜冽,回頭望去,他卻像蒼翠、高潔的松柏屹立在街頭。
    (1)用“       ”畫(huà)出一處對(duì)修車師傅的外貌描寫(xiě)。
    (2)第②段“他焦急地用手不停地比畫(huà)著,嘴里發(fā)出急促的‘啊啊’的聲音”。修車師傅“焦急”是因?yàn)?
     
    。
    (3)第③段畫(huà)“             ”的句子是對(duì)修車師傅的
     
    描寫(xiě),說(shuō)明修車師傅在寒風(fēng)中感到很
     
    ,但是他依然為了
     
    而沒(méi)有離開(kāi)。
    (4)文中多次描寫(xiě)凜冽的寒風(fēng),對(duì)其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.渲染爸爸著急用車的心情
    B.襯托修車師傅的形象
    C.象征街坊四鄰冷漠的心
    D.只是交代故事發(fā)生的時(shí)間
    (5)結(jié)合短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)修車師傅是個(gè)怎樣的人。

    發(fā)布:2024/11/5 18:30:2組卷:222引用:3難度:0.5
  • 3.語(yǔ)言的魅力       在繁華的巴黎大街的路旁,站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討,而是在身旁立了一塊木牌,上面寫(xiě)著:“我什么也看不見(jiàn)!”不用說(shuō),他是為生活所迫才這樣做的。街上過(guò)往的行人很多,那些穿著華麗的紳士、貴婦人,那些打扮漂亮的少男少女們,看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷,有的還淡淡一笑,便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
          這天中午,法國(guó)著名詩(shī)人讓?彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字,問(wèn)盲老人:“老人家,今天上午有人給你錢嗎?”
    “唉!”那盲老人回答,“我,我什么也沒(méi)有得到。”臉上的神情非常悲傷。
          讓?彼浩勒聽(tīng)了,拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”幾個(gè)字,就匆匆地離去了。
          晚上,讓?彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里,問(wèn)那個(gè)盲老人下午的收入情況,那盲老人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō):“先生,不知為什么,下午給我錢的人多極了!”讓?彼浩勒聽(tīng)了,摸著胡子滿意地笑了。
     
    我什么也看不見(jiàn)!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言,產(chǎn)生了這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹(shù)紅花,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這位盲老人,一生中連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?
    (1)聯(lián)系上下文,在橫線上填上合適的語(yǔ)句。
    (2)用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句,并將其改成陳述句。
    (3)法國(guó)詩(shī)人讓?彼浩勒在木牌上添上了幾個(gè)字,使人們對(duì)這位
     
     
    、
     
    的老人產(chǎn)生了
     
    ,既幫助了老人,又讓我們體會(huì)到了語(yǔ)言的
     
    。
    (4)讀了短文,你有什么感想?

    發(fā)布:2024/11/4 19:0:2組卷:114引用:4難度:0.7
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