當(dāng)前位置：部編版五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》2021年同步練習(xí)卷> 試題詳情

課外閱讀。
      我家門口有一個(gè)古老的磨盤(pán)，從我記事起，就看到這磨盤(pán)一直豎在那里。爺爺告訴我：“這磨盤(pán)雖然不值錢，但子子孫孫都不能丟棄?！薄盀槭裁茨兀俊蔽也唤獾貑?wèn)。
      爺爺告訴我，我們家祖上很窮，曾經(jīng)幾代人都在這厚重的磨盤(pán)上尋找出路。推石磨是笨重的體力活，沒(méi)有錢買牲口，脫粒碾軋全靠人力。有時(shí)候，一連幾天都沒(méi)有人來(lái)磨面。這時(shí)，老太爺就開(kāi)始為下一頓發(fā)愁了。好不容易等來(lái)了一個(gè)磨麩皮的，老太爺開(kāi)心得不得了，他笑呵呵地把麥子撒在磨盤(pán)上，蓋上另一片磨盤(pán)，把桿子勒在腰間開(kāi)始推著磨盤(pán)轉(zhuǎn)圈。頭幾圈還不算費(fèi)力，到后來(lái)，連吃奶的力氣都用盡了。勞作結(jié)束，主家拿葫蘆瓢從里面舀一勺，這便是勞作的工錢，也是全家活命的口糧。
      這磨盤(pán)上并沒(méi)有刻字，但任何人看到這磨盤(pán)，都能讀出“勤儉”二字。現(xiàn)在，我已經(jīng)明白為什么爺爺要讓我永遠(yuǎn)保存這磨盤(pán)，他是想讓我    。
（1）本文共300余字，我的閱讀時(shí)間約
2
2
分鐘。
（2）讀第2自然段，我的眼前浮現(xiàn)出了這樣幾個(gè)畫(huà)面：無(wú)米下鍋著急圖、
來(lái)人磨麩喜悅圖
來(lái)人磨麩喜悅圖
、
費(fèi)力干活辛苦圖
費(fèi)力干活辛苦圖
、
勞作結(jié)束收獲圖
勞作結(jié)束收獲圖
……其中給我印象最深的是
費(fèi)力干活辛苦圖
費(fèi)力干活辛苦圖
，這情景讓我感受到了
工作的辛苦和生活的不易
工作的辛苦和生活的不易
。
（3）想一想爺爺讓“我”保存磨盤(pán)的目的，選出填入文章橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥印?
A
A

A.憶苦，懂得珍惜現(xiàn)有的生活
B.保護(hù)文物，保護(hù)環(huán)境
C.一直保存，讓磨盤(pán)增值，賣個(gè)好價(jià)錢

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】2；來(lái)人磨麩喜悅圖；費(fèi)力干活辛苦圖；勞作結(jié)束收獲圖；費(fèi)力干活辛苦圖；工作的辛苦和生活的不易；A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：78引用：5難度：0.7

相似題

1．刷子李  （馮驥才）       ①刷子李專干粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。
      ②這是傳說(shuō)。人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。
      ③一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。
      ④那一天，頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。
      ⑤一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。
      ⑥刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
      ⑦當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。
      ⑧這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你看見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧--”
      ⑨說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！
      ⑩刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”
?曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。
（1）“刷子李”這個(gè)稱號(hào)透露了這樣的信息：

、

；他和曹小三兩人是

關(guān)系。
（2）“好好學(xué)本事吧”中“本事”的意思是

，刷子李值得曹小三學(xué)的“本事”是

。
（3）刷子李不愧是一位技藝高超的奇人，文中哪些方面寫(xiě)出了他的奇？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。
①

②

  ③

（4）這篇文章寫(xiě)了曹小三的心理變化，經(jīng)過(guò)學(xué)徒頭一天的看、聽(tīng)，他對(duì)師傅那手絕活由開(kāi)始的

，終于變得

。文章的主角是刷子李，寫(xiě)曹小三的表現(xiàn)，作用是

。
（5）“曹小三學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到、聽(tīng)到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢?！蹦阏J(rèn)為曹小三學(xué)徒頭一天究竟明白了什么？

發(fā)布：2024/11/4 20:30:1組卷：185引用：2難度：0.8
解析
2．閱讀。
修車師傅       ①家對(duì)面有個(gè)露天修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，但是我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。在我眼里他如同街邊的枯樹(shù)，路邊的殘草。
      ②一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯。“咚咚”，我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，打開(kāi)門一看，只見(jiàn)門口站著個(gè)衣服又臟又破的人，他的臉上手上沾滿油灰——正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫(huà)著，嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，趕緊關(guān)上門。隔著門，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲響了鄰居家的門。
      ③晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現(xiàn)在還沒(méi)有取回來(lái)。我想起修車師傅來(lái)敲門的情景，恍然大悟，他在一家一戶地尋找車主啊！我和爸爸跑到修車鋪，只見(jiàn)黑暗中那位修車師傅正在凜冽的寒風(fēng)中，搓著雙手，跺著雙腳，不時(shí)地往手上哈氣，他的旁邊就停著爸爸的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸手中。爸爸緊握修車師傅的手說(shuō)：“真是太謝謝你了！您把車鎖上就可以回家了呀！”修車師傅仿佛聽(tīng)懂了爸爸的意思，用凍僵了的手從口袋里摸出筆，在手心里哆嗦地寫(xiě)了幾個(gè)字：怕你晚上用車。
??④我的眼睛有些濕潤(rùn)，想到他挨家挨戶尋找車主的情形，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待車主的畫(huà)面，他在我心中的形象突然高大起來(lái)。寒風(fēng)依然凜冽，回頭望去，他卻像蒼翠、高潔的松柏屹立在街頭。
（1）用“       ”畫(huà)出一處對(duì)修車師傅的外貌描寫(xiě)。
（2）第②段“他焦急地用手不停地比畫(huà)著，嘴里發(fā)出急促的‘啊啊’的聲音”。修車師傅“焦急”是因?yàn)?

。
（3）第③段畫(huà)“             ”的句子是對(duì)修車師傅的

描寫(xiě)，說(shuō)明修車師傅在寒風(fēng)中感到很

，但是他依然為了

而沒(méi)有離開(kāi)。
（4）文中多次描寫(xiě)凜冽的寒風(fēng)，對(duì)其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

。
A.渲染爸爸著急用車的心情
B.襯托修車師傅的形象
C.象征街坊四鄰冷漠的心
D.只是交代故事發(fā)生的時(shí)間
（5）結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)修車師傅是個(gè)怎樣的人。
發(fā)布：2024/11/5 18:30:2組卷：222引用：3難度：0.5
解析
3．語(yǔ)言的魅力       在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討，而是在身旁立了一塊木牌，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”不用說(shuō)，他是為生活所迫才這樣做的。街上過(guò)往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
      這天中午，法國(guó)著名詩(shī)人讓?彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字，問(wèn)盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也沒(méi)有得到。”臉上的神情非常悲傷。
      讓?彼浩勒聽(tīng)了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離去了。
      晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)那個(gè)盲老人下午的收入情況，那盲老人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓?彼浩勒聽(tīng)了，摸著胡子滿意地笑了。
“

我什么也看不見(jiàn)！”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這位盲老人，一生中連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？
（1）聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的語(yǔ)句。
（2）用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將其改成陳述句。
（3）法國(guó)詩(shī)人讓?彼浩勒在木牌上添上了幾個(gè)字，使人們對(duì)這位

、

、

的老人產(chǎn)生了

，既幫助了老人，又讓我們體會(huì)到了語(yǔ)言的

。
（4）讀了短文，你有什么感想？
發(fā)布：2024/11/4 19:0:2組卷：114引用：4難度：0.7
解析

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