部編版五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》2021年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．大熊貓、金絲猴是我國(guó)珍稀動(dòng)物。

  B．離別時(shí)，兩人緊緊握手，互道珍重。

  C．他把一份珍貴的參考資料留給了我。

  D．老教授教育學(xué)生們要珍藏今天美好生活。
  組卷：359引用：1難度：0.7

  解析

• 2．會(huì)意字“嘦（jiào）”的意思最可能是（　?。?/h2>

  A．只要

  B．只有

  C．需要

  D．要求
  組卷：626引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)字的讀音有誤，這些字依次是（　?。?。
  間隔（jiàn）    妨礙（fáng）    擅長(zhǎng)（shàn）    強(qiáng)逼（qiáng）
  譴責(zé)（qiǎn）    汛期（xǜn）    劃歸（huà）    為難（wéi）
  大臣（chén）    浩瀚（hàn）    數(shù)倍（shù）    乘機(jī)（chèng）
  冠軍（guàn）    綽綽（cuò）    削弱（xuē）    平衡（hèng）

  A．間、劃、臣、衡	B．擅、為、數(shù)、冠
  C．強(qiáng)、汛、乘、綽	D．妨、譴、瀚、削
  組卷：476引用：1難度：0.6

  解析

• 4．下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（　?。?。

  A．召集    拒絕    協(xié)調(diào)    決口不提

  B．脫鞋    職位    駝鳥    同心協(xié)力

  C．推辭    示弱    戰(zhàn)袍    負(fù)荊請(qǐng)罪

  D．商議    稱贊    呼嘯    難以致信
  組卷：686引用：1難度：0.8

  解析

三、閱讀

• 12．課外閱讀。
        我家門口有一個(gè)古老的磨盤，從我記事起，就看到這磨盤一直豎在那里。爺爺告訴我：“這磨盤雖然不值錢，但子子孫孫都不能丟棄?！薄盀槭裁茨?？”我不解地問(wèn)。
        爺爺告訴我，我們家祖上很窮，曾經(jīng)幾代人都在這厚重的磨盤上尋找出路。推石磨是笨重的體力活，沒(méi)有錢買牲口，脫粒碾軋全靠人力。有時(shí)候，一連幾天都沒(méi)有人來(lái)磨面。這時(shí)，老太爺就開(kāi)始為下一頓發(fā)愁了。好不容易等來(lái)了一個(gè)磨麩皮的，老太爺開(kāi)心得不得了，他笑呵呵地把麥子撒在磨盤上，蓋上另一片磨盤，把桿子勒在腰間開(kāi)始推著磨盤轉(zhuǎn)圈。頭幾圈還不算費(fèi)力，到后來(lái)，連吃奶的力氣都用盡了。勞作結(jié)束，主家拿葫蘆瓢從里面舀一勺，這便是勞作的工錢，也是全家活命的口糧。
        這磨盤上并沒(méi)有刻字，但任何人看到這磨盤，都能讀出“勤儉”二字。現(xiàn)在，我已經(jīng)明白為什么爺爺要讓我永遠(yuǎn)保存這磨盤，他是想讓我    。
  （1）本文共300余字，我的閱讀時(shí)間約

   

  分鐘。
  （2）讀第2自然段，我的眼前浮現(xiàn)出了這樣幾個(gè)畫面：無(wú)米下鍋著急圖、

   

  、

   

  、

   

  ……其中給我印象最深的是

   

  ，這情景讓我感受到了

   

  。
  （3）想一想爺爺讓“我”保存磨盤的目的，選出填入文章橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥印?

   

  
  A.憶苦，懂得珍惜現(xiàn)有的生活
  B.保護(hù)文物，保護(hù)環(huán)境
  C.一直保存，讓磨盤增值，賣個(gè)好價(jià)錢
  組卷：78引用：5難度：0.7

  解析

• 13．書面表達(dá)。
  學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽，你們班得了第一名，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)時(shí)的心情把這個(gè)好消息分享到朋友圈里。50字左右。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析