當(dāng)前位置： 2023年湖北省黃岡市水縣英才學(xué)校中考語文一模試卷> 試題詳情

（1）寂寂江山搖落處，
憐君何事到天涯
憐君何事到天涯
。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（2）
曉鏡但愁云鬢改
曉鏡但愁云鬢改
，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）
（3）辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀著自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“
醉里挑燈看劍
醉里挑燈看劍
，
夢回吹角連營
夢回吹角連營
”兩句可以看出。
（4）《十五從軍征》中以鄉(xiāng)人的答語道出詩人親人都已失去的悲慘現(xiàn)狀的句子是：
遙看是君家
遙看是君家
，
松柏冢累累
松柏冢累累
。
（5）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》一詞中，描寫孫權(quán)青年時代英雄氣概的句子是：
年少萬兜鍪
年少萬兜鍪
，
坐斷東南戰(zhàn)末休
坐斷東南戰(zhàn)末休
。
（6）《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度表現(xiàn)色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：
紛紛暮雪下轅門
紛紛暮雪下轅門
，
風(fēng)掣紅旗凍不翻
風(fēng)掣紅旗凍不翻
。
（7）文天祥《過零丁洋》一詩中運用比喻寫國家和個人的境遇的句子是：
山河破碎風(fēng)飄絮
山河破碎風(fēng)飄絮
，
身世浮沉雨打萍
身世浮沉雨打萍
。
（8）“志不強者智不達，
言不信者行不果
言不信者行不果
”（《墨子——修身》）在2022年中國網(wǎng)絡(luò)誠信大會上，中國工程院院士陳曉紅在接受采訪時說，“要從小就加強孩子的誠信教育”，教育孩子不當(dāng)謠言傳播的“二傳手”。

【考點】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】憐君何事到天涯；曉鏡但愁云鬢改；醉里挑燈看劍；夢回吹角連營；遙看是君家；松柏冢累累；年少萬兜鍪；坐斷東南戰(zhàn)末休；紛紛暮雪下轅門；風(fēng)掣紅旗凍不翻；山河破碎風(fēng)飄絮；身世浮沉雨打萍；言不信者行不果

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 8:0:8組卷：6引用：2難度：0.5

相似題

1．按要求默寫古詩文。
（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。雜交之父袁隆平生前心憂蒼生，壯心不已。他偉大的家國情懷與濟世之心正如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所言：

，

！風(fēng)雨不動安如山。
（2）“巾幗不讓須眉”，疫情期間，多少女醫(yī)護們減掉長發(fā)，奔赴戰(zhàn)場，他們的氣概如同秋瑾在《滿江紅》中的感慨：身不得，男兒列，

，

。
（3）蘇軾在《江城子（密州出獵）》中，用

，

。表達了希望自己被朝廷重用、建功立業(yè)的愿望。
（4）家是最小國，國是最大家。個人命運往往與國家命運緊密結(jié)合在一起。文天祥《過零丁洋》中

，

。這一句恰恰表現(xiàn)了國家形勢和個人安危。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.8
解析
2．默寫。
①八方各異氣，

。（曹植《梁甫行》）
②李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，動靜結(jié)合，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：

，

。
③

？但感別經(jīng)時。（《庭中有奇樹》）
④楊萬里的《小池》中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，通過靈動的飛物寫出了仲春的勃勃生機和活潑可愛。白居易在《錢塘湖春行》中也有兩句“

，

”，頗有異曲同工之妙。
發(fā)布：2024/11/2 18:30:3組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）
發(fā)布：2024/11/2 20:0:2組卷：175引用：2難度：0.7
解析

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3．將下面的文言句默寫完整。子曰：“吾十有五而志于學(xué)”， ， ， ， ， ， 。（《論語?為政》）

3．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）