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_____??寄居鄉(xiāng)下的時(shí)候,我曾經(jīng)托一個(gè)老木匠做過(guò)一張書桌。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠,向當(dāng)?shù)厝舜蚵?,大家一致推薦他,我就找到了他。
??過(guò)了二十多天,不見他把新書桌送來(lái),我等不及了,特地跑去問(wèn)他,他指著靠在陰暗屋角里的一排木板,說(shuō)這些就是我那新書桌的材料。我不免疑惑,二十多天工夫,只把一段木頭解了開來(lái)?
??他看出我的疑怪,就用教師般的神情開導(dǎo)我,說(shuō)整段木頭雖然干了,里面未免還有點(diǎn)兒潮,如果馬上拿來(lái)做家伙,不久就會(huì)出毛病,或是裂一道縫,或是接榫(sǔn)處松了。他怕我不相信,又列出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾?lái),某家新造花廳添置桌椅,某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝,木料解了開來(lái),都擱在那里等待半年八個(gè)月再上手呢?!跋壬?,你要是有工夫,不妨到他們家里去看看,我做的家伙是不容它出毛病的?!彼f(shuō)到“我做的家伙”時(shí),黃濁的眼睛放射出閃耀的光芒,宛如文人朗誦他得意作品時(shí)的模樣。
??又過(guò)了一個(gè)月,我走過(guò)他門前,順便進(jìn)去看看,一張新書桌立在墻邊了,老木匠正彎著腰,幾個(gè)手指頭抵著一張砂紙,打磨那安抽屜的長(zhǎng)方孔的邊緣。
??此后下了五六天的雨,又過(guò)了十多天,老木匠帶著他的徒弟把新書桌抬來(lái)了。書桌是栗殼色,油油地發(fā)著光亮,一些陳舊的家具和它一比,更顯得暗淡失色了,老木匠問(wèn)明了我,就跟徒弟把書桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不當(dāng)心,讓桌子跟什么東西碰撞,擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃道紋路,他連聲發(fā)出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停當(dāng),他才松了口氣,站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,用一只手摸著長(zhǎng)著灰色短須的下巴,悠然地欣賞他的新作品。最后,他說(shuō):“先生,你用用看,用上些時(shí)候,你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的?!?br />??他說(shuō)到“我做的家伙”時(shí),閃耀的光芒又從他那黃濁的眼睛里放射出來(lái)。
(1)給本文取個(gè)題目,下面哪個(gè)最適合?
B
B

A.傳家寶
B.一張書桌
C.閃耀的眼睛
D.新書桌的材料
(2)“他看出我的疑怪,就用教師般的神情開導(dǎo)我”,“我”疑怪的原因是
C
C

A.“我”新書桌的材料不好
B.老木匠故意不為“我”做新書桌
C.二十多天,只把一段木頭解了開來(lái)
D.老木匠的技術(shù)不像大家推薦的那樣好
(3)老木匠反復(fù)對(duì)徒弟說(shuō)“小心啊”,你體會(huì)到什么?
D
D

A.老木匠人老話多,做事婆婆媽媽。
B.徒弟平時(shí)不怎么聽老木匠的話,他才要反復(fù)說(shuō)。
C.老木匠的徒弟做事粗枝大葉,常常把東西弄壞。
D.老木匠對(duì)自己制作的“家伙”非常珍愛,同時(shí)也告誡徒弟做事要小心謹(jǐn)慎
(4)品讀本文,下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“我做的家伙是不容它出毛病的”說(shuō)明老木匠好面子,要強(qiáng)
B.從“悠然地欣賞他的新作品”中可以看出老木匠對(duì)自己的作品十分滿意
C.文中多次提到“過(guò)了”多少時(shí)間,意在強(qiáng)調(diào)工時(shí)長(zhǎng),表明老木匠工作不認(rèn)真
D.“用教師般的神情開導(dǎo)我”寫出老木匠好為人師,倚老賣老,顯擺自己手藝好
(5)判斷下列句子中人物描寫的方法,將序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上,完成練習(xí)。
A.動(dòng)作描寫
B.語(yǔ)言描寫
C.神態(tài)描寫
D.心理描寫
①老木匠正彎著腰,幾個(gè)手指頭抵著一張砂紙,打磨書桌的邊緣。    
A
A

②他說(shuō)到“我做的家伙”時(shí),閃耀的光芒又從他那黃濁的眼睛里放射出來(lái)。
C
C

我想學(xué)著第
句的樣子,描寫我所熟悉的一個(gè)人:
爸爸把洗干凈的茄子先小心翼翼地切成薄薄的片狀,然后將薄片疊加在一起,只聽“啪啪啪”,手起刀落,細(xì)致而又均勻的茄絲便乖乖地躺在菜板上。
爸爸把洗干凈的茄子先小心翼翼地切成薄薄的片狀,然后將薄片疊加在一起,只聽“啪啪啪”,手起刀落,細(xì)致而又均勻的茄絲便乖乖地躺在菜板上。

(6)你認(rèn)為文中的老木匠是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中的句子或事例說(shuō)說(shuō)你的看法。
老木匠是一個(gè)技藝高超、做事真誠(chéng)、有自己獨(dú)特做事方法的人。從老木匠的手藝受到周圍人的一致好評(píng),可以看出老木匠手藝很好,做的東西質(zhì)量有保障。從老木匠不求快,慢慢地細(xì)致地做工可以看出老木匠在做活時(shí)有自己獨(dú)特的做事方法。
老木匠是一個(gè)技藝高超、做事真誠(chéng)、有自己獨(dú)特做事方法的人。從老木匠的手藝受到周圍人的一致好評(píng),可以看出老木匠手藝很好,做的東西質(zhì)量有保障。從老木匠不求快,慢慢地細(xì)致地做工可以看出老木匠在做活時(shí)有自己獨(dú)特的做事方法。

【答案】B;C;D;B;A;C;①;爸爸把洗干凈的茄子先小心翼翼地切成薄薄的片狀,然后將薄片疊加在一起,只聽“啪啪啪”,手起刀落,細(xì)致而又均勻的茄絲便乖乖地躺在菜板上。;老木匠是一個(gè)技藝高超、做事真誠(chéng)、有自己獨(dú)特做事方法的人。從老木匠的手藝受到周圍人的一致好評(píng),可以看出老木匠手藝很好,做的東西質(zhì)量有保障。從老木匠不求快,慢慢地細(xì)致地做工可以看出老木匠在做活時(shí)有自己獨(dú)特的做事方法。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/5 10:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成練習(xí)。
    “飛翔”的蜘蛛??有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
    ??難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?
    ??帶著這個(gè)疑問(wèn),我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。
    ??后來(lái),細(xì)細(xì)地觀察,我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心
     
    翼,翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,或者說(shuō)它滿意了,再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟練,操作起來(lái),仿佛是一種愉快開心的表演。
    蜘蛛本不會(huì)飛翔,但能夠把網(wǎng)結(jié)在半空,它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。
    ??這樣的成績(jī),使人不由得想起那些沉默
     
    言的人和一些深藏不
     
     的智者,于是,我記住了:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空。
    ??奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
    (1)給文中加點(diǎn)字注音,填在文中的括號(hào)里。
    (2)填空。
    ①蜘蛛是
     
    、
     
     
    的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得
     
    而且
     
    ,
     
    地張開。
    ②把蜘蛛拉第一根絲的步驟補(bǔ)充完整:檐頭打結(jié)→
     
    向前爬行→
     
    爬上對(duì)面檐頭→
     

    (3)題目《“飛翔”的蜘蛛》中的“飛翔”為什么加引號(hào)?下面分析正確的一項(xiàng)是
     

    A.因?yàn)橹┲氡静粫?huì)飛翔,但它能凌空結(jié)網(wǎng),讓人感覺它好像會(huì)飛。
    B.因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)時(shí)能飛,但與小鳥的飛翔不一樣,所以加上了引號(hào)。
    C.作者想特別強(qiáng)調(diào)蜘蛛是會(huì)飛翔的。
    (4)第4自然段中破折號(hào)的作用是表示
     
    。
    A.話題轉(zhuǎn)移
    B.補(bǔ)充說(shuō)明
    C.引出下文
    D.聲音延長(zhǎng)
    (5)讀完短文后,我體會(huì)到:
     

    發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:7引用:1難度:0.9
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    我的母親      ①我記憶中最痛苦的一件事,就是跟著母親去集體的地里撿麥穗,看守麥田的人來(lái)了,撿麥穗的人紛紛逃跑,我母親是小腳,跑不快,被捉住,那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光,她搖晃著身體跌倒在地,看守人沒收了我們撿到的麥穗,吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情我終生難忘。多年之后,當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報(bào)仇,母親拉住了我,平靜地對(duì)我說(shuō):“兒子,那個(gè)打我的人,與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人?!?br />      ②母親教會(huì)了兒子什么是寬容和理解。
          ③我記得最深刻的一件事,是一個(gè)中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí),一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說(shuō):“我是一個(gè)老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(zhǎng)的?”我氣急敗壞地說(shuō):“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了,你要就要,不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進(jìn)了老人碗里。
          ④母親教會(huì)了兒子什么是憐憫和同情。
          ⑤我十幾歲時(shí),母親患了嚴(yán)重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個(gè)家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆,以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來(lái),一進(jìn)大門就高喊母親,聽到她的回應(yīng),心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng),我就心驚膽戰(zhàn)。母親知道我的心思后說(shuō):“孩子你放心,盡管我活著沒有一點(diǎn)樂(lè)趣,但是只要閻王爺不叫我,我是不會(huì)去的?!?br />      ⑥這一次,母親教會(huì)了兒子什么是堅(jiān)強(qiáng)和不屈。(節(jié)選自(意林(少年版)》)
    (1)文章寫了母親做的
     
    件小事。
    A.2
    B.3
    C.4
    D.5
    (2)“她平靜地對(duì)我說(shuō)……”對(duì)“平靜”一詞的理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.多年后母親忘了當(dāng)年之事
    B.母親覺得是兒子認(rèn)錯(cuò)了人
    C.母親原諒了當(dāng)年犯錯(cuò)的人
    D.母親擔(dān)心兒子找老人報(bào)仇
    (3)“我端起半碗紅薯干打發(fā)他……”“打發(fā)”一詞表現(xiàn)出“我”
     
    的情緒。
    A.敷衍應(yīng)付
    B.厭惡嫌棄
    C.憐憫同情
    D.親切友好
    (4)第3自然段側(cè)重指寫母親的
     
    。
    A.語(yǔ)言
    B.神情
    C.心理
    D.動(dòng)作
    (5)十幾歲的我心里產(chǎn)生的“強(qiáng)烈的不祥之兆”指的是
     

    A.家人的病痛折磨
    B.家庭陷入了困境
    C.害怕母親尋短見
    D.活得沒有樂(lè)趣
    (6)文中的母親給你留下怎樣的印象?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?
     

    (7)針對(duì)文章的內(nèi)容或?qū)懛ㄌ嵋粋€(gè)問(wèn)題,并回答。
    問(wèn)題:
     

    回答:
     

    發(fā)布:2025/3/6 12:30:2組卷:9引用:1難度:0.9
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。 
     
    ??古時(shí)候,有個(gè)老公公,他有兩個(gè)兒子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。兩個(gè)人長(zhǎng)得一模(mò  mú)
     
    一樣,鄰人都夸這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得好,長(zhǎng)大都會(huì)有一番作為。
    ??幾年后,他們長(zhǎng)高了。老人想考考他倆,就從市上買回兩把未開刃的斧頭。老人對(duì)他們說(shuō):“今天我買回這兩把斧頭,明天讓你倆上山砍柴。要各砍各的。看誰(shuí)砍得多,回來(lái)得早?!?br />??第二天,兄弟倆(liǎng  liǎ)
     
    按父親的吩咐,就各自行動(dòng)了,忙得不亦樂(lè)乎。阿力想:要砍得多,砍得快,就得抓緊時(shí)間。他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……
     
    斧子太鈍,
     
    連砍幾十下都砍不倒一棵小樹。不多久,就累得腰酸背痛了。
    ??阿智拿起父親昨天買的斧頭,一看斧刃厚厚的,心想:
     
    。于是阿智趕緊到井邊去磨,不久,就磨鋒利了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上,掄(lún  lūn)
     
    起鋒利的斧頭,幾下就砍倒一棵小樹。不多時(shí)就砍了兩大捆。太陽(yáng)剛剛偏西,他就擔(dān)著沉重的柴回家了。阿力呢,直到太陽(yáng)下山,才背著不多的柴回到了家。
    ??老人看到兄弟倆都回來(lái)了,走過(guò)去看看他倆的柴,又看看他倆的斧頭,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“你們兩個(gè),上山早,花力大的是阿力;下山早,砍柴多的是阿智。為什么差(chā  chà)
     
    別這么大呢?這是因?yàn)椋⒅悄チ烁^,這就叫作‘磨刀不誤砍柴工’??!”
    (1)給文章加上合適的題目,填在文章橫線上。
    (2)選擇正確的讀音,用“√”表示。
    (3)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    吩咐
     

    趕緊
     

    (4)在文中括號(hào)里填入關(guān)聯(lián)詞。
    (5)聯(lián)系上下文,想象阿智拿到父親給的斧頭時(shí)會(huì)想些什么?
    阿智拿起父親昨天買的斧頭,一看斧刃厚厚的,心想:
     

    (6)短文告訴我們
     

    A.做什么事情,都要抓緊時(shí)間,努力做。
    B.先充分做好準(zhǔn)備,就能使工作加快。
    C.投機(jī)取巧,也能獲得成功。

    發(fā)布:2025/3/6 12:30:2組卷:28引用:1難度:0.9
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