閱讀材料，完成下列要求。
材料：

結(jié)合材料與所學(xué)中國近代史的相關(guān)知識，自擬一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：6難度：0.5

相似題

1．1921年10月，莫斯科東方大學(xué)成立中國班，開啟革命留學(xué)潮流。如表是1925～1926年中國班學(xué)生家庭統(tǒng)計情況，這反映出（　?。?br />

城鎮(zhèn)家庭數(shù)量（個）占比（%）農(nóng)村家庭數(shù)量（個）占比（%）

工人 7 9.7 中小地主、富農(nóng) 40 55.6

小商人 8 11.1 小手工業(yè)者 3 4.2

職員 2 2.8 佃農(nóng) 5 6.9

資本家 3 4.2 無田戶、教員 4 5.6

合計 20 27.8 合計 52 72.2

A．中國共產(chǎn)黨的階級屬性

B．中國革命發(fā)展的階段特征

C．近代革命對象的復(fù)雜性

D．近代民族經(jīng)濟的迅速發(fā)展

發(fā)布：2024/11/1 4:0:1組卷：4引用：14難度：0.6

發(fā)布：2024/10/16 6:0:3組卷：3引用：5難度：0.6

3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一部中國近代史，就是近代中國如何反抗帝國主義不斷擴張，維系國家統(tǒng)一與爭取民族解放的歷史；就是如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素，將其內(nèi)化為中國自身的積極因素，進行國家建設(shè)，尋找富強之道的歷史；就是在不斷變化的內(nèi)外形勢下，形塑新的政治實踐主體，破除各種政治、社會與文化壓迫，探索具有普遍意義的平等與解放的歷史；更是在古今中西糾纏不清的情況下，思考中國文化存續(xù)與更生的歷史。
——摘編自王銳《合富強敘事、階級敘事、文明敘事為一——關(guān)于中國近代史敘事問題的思考》結(jié)合中國近代史相關(guān)史實，闡述對材料觀點的理解。（選取的觀點可以是整體的，也可以是局部的。要求：觀點明確，論證充分，史實準確，表述清晰）
發(fā)布：2024/10/16 9:0:1組卷：1引用：2難度：0.5
解析

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