當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市利津高級(jí)中學(xué)高二（上）期末政治試卷> 試題詳情

中國(guó)藝術(shù)講究“拙”：畫(huà)家迷戀枯筆焦墨，詩(shī)人以拙句為奇作，匠人以粗樸成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的東西，在中國(guó)人眼中呈現(xiàn)出了獨(dú)特的美感。人生在世，求巧在所難免，人們都希望從原始的粗糙，逐步走向精巧成熟。然而，老子卻說(shuō)：“大巧若拙”，指引著我們作反方向的思考。材料表明（　?。?br />①注重對(duì)“拙”與“巧”之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作交換性思考
②事物具有相反相成的性質(zhì)，“巧”與“拙”既對(duì)立又統(tǒng)一
③掌握好正向思維的“巧”，能有效運(yùn)用逆向思維的“拙”
④“大巧若拙”彰顯著合理性的思維反向，蘊(yùn)含著純?nèi)恢?/h1>

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點(diǎn)】逆向思維的運(yùn)用．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/6 11:30:1組卷：47引用：9難度：0.6

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1．人們通常認(rèn)為鹽堿地因含有過(guò)多的鹽堿成分，不適宜農(nóng)作物種植。袁隆平院士科研團(tuán)隊(duì)致力于提高水稻的耐鹽堿性，培育新品種--海水稻，有望實(shí)現(xiàn)“億畝荒灘變良田”。這一事例所使用的逆向思維技法是（　?。?br />①對(duì)事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行反向思考
②對(duì)已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識(shí)作反向思考
③對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識(shí)作轉(zhuǎn)換性思考
④對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作反向思考
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
發(fā)布：2024/10/30 12:0:2組卷：21引用：4難度：0.5
解析
2．一位富商每次出門(mén)都擔(dān)心家中被盜，想買(mǎi)只狼狗栓門(mén)前護(hù)院，又不想雇人喂狗；想裝監(jiān)控，又沒(méi)時(shí)間看監(jiān)控。思慮良久后終得一法：每次出門(mén)前把WIFI修改成無(wú)密碼，打開(kāi)庭院擺上椅子，然后放心出門(mén)。于是，每次回家都能看到好幾個(gè)居民捧著手機(jī)坐在自家院子里。該富商運(yùn)用的思維方式是（　?。?/h2>
A．逆向思維 B．正向思維 C．聚合思維 D．發(fā)散思維
發(fā)布：2024/11/1 11:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
解析
3．新冠肺炎疫情防控中，出行“亮碼”是常態(tài)。為解決沒(méi)有智能手機(jī)的老年人、未成年人的出行問(wèn)題，多地推行“反向掃碼”。由家人代為申請(qǐng)二維碼，下載、打印后在場(chǎng)所“亮碼”，變“我掃你”為“你掃我”。該做法（　?。?br />①提升了二維碼的功能，改變事物屬性而創(chuàng)造價(jià)值
②破解了掃碼難題，實(shí)現(xiàn)了新舊事物的融合
③合理地運(yùn)用逆向思維，推動(dòng)管理和服務(wù)創(chuàng)新
④把握聯(lián)系的多樣性，實(shí)現(xiàn)人性關(guān)懷和疫情防控統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/3 19:0:2組卷：17引用：2難度：0.7
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