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2022-2023學(xué)年重慶市兩江新區(qū)禮嘉中學(xué)高二(上)期末政治試卷
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試題詳情
新冠肺炎疫情防控中,出行“亮碼”是常態(tài)。為解決沒有智能手機的老年人、未成年人的出行問題,多地推行“反向掃碼”。由家人代為申請二維碼,下載、打印后在場所“亮碼”,變“我掃你”為“你掃我”。該做法( ?。?br />①提升了二維碼的功能,改變事物屬性而創(chuàng)造價值
②破解了掃碼難題,實現(xiàn)了新舊事物的融合
③合理地運用逆向思維,推動管理和服務(wù)創(chuàng)新
④把握聯(lián)系的多樣性,實現(xiàn)人性關(guān)懷和疫情防控統(tǒng)一
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點】
逆向思維的運用
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/3 19:0:2
組卷:17
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
人們通常認(rèn)為鹽堿地因含有過多的鹽堿成分,不適宜農(nóng)作物種植。袁隆平院士科研團(tuán)隊致力于提高水稻的耐鹽堿性,培育新品種--海水稻,有望實現(xiàn)“億畝荒灘變良田”。這一事例所使用的逆向思維技法是( ?。?br />①對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考
②對已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識作反向思考
③對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考
④對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作反向思考
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
發(fā)布:2024/10/30 12:0:2
組卷:21
引用:4
難度:0.5
解析
2.
一位富商每次出門都擔(dān)心家中被盜,想買只狼狗栓門前護(hù)院,又不想雇人喂狗;想裝監(jiān)控,又沒時間看監(jiān)控。思慮良久后終得一法:每次出門前把WIFI修改成無密碼,打開庭院擺上椅子,然后放心出門。于是,每次回家都能看到好幾個居民捧著手機坐在自家院子里。該富商運用的思維方式是( ?。?/h2>
A.逆向思維
B.正向思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
發(fā)布:2024/11/1 11:0:1
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
3.
安徒生常戴一頂破舊的帽子在街上溜達(dá)。一次,有人嘲笑他:“你腦袋上邊的那玩意是個什么東西,能算是頂帽子嗎?”安徒生立即反唇相譏:“你帽子下面那玩意兒是什么,難道那也能叫腦袋嗎?”安徒生巧妙反唇相譏反映了( ?。?br />①逆向思維總比正向思維的效果好
②逆向思維就是反向思維
③應(yīng)根據(jù)對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考
④正向思維是逆向思維的前提和基礎(chǔ)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/27 16:30:4
組卷:18
引用:3
難度:0.7
解析
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