當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年廣東省茂名市高州一中附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
      （新華社北京訊）中國(guó)航天員的“大廚”日前透露，神舟九號(hào)飛船上的食品更加豐富，更加個(gè)性化，航天員能在太空中第一次吃上真正的炒菜。
      據(jù)報(bào)道，航天員中心航天食品營(yíng)養(yǎng)代謝研究室主任陳斌說(shuō)，與神五、神六、神七飛行相比，神九航天員將承擔(dān)更加嚴(yán)峻的低壓環(huán)境考驗(yàn)，食品盡量不能產(chǎn)生氣體，否則會(huì)增加凈化負(fù)擔(dān)。因此，在食材的選擇上，比較容易產(chǎn)生氣體的豆類和奶類不合適，肉和蛋白質(zhì)就比較好。神五、神六、神七航天員以流體食物為主，而此次神九任務(wù)體力消耗大，食品特別強(qiáng)調(diào)高能量，航天員可以在太空中第一次真正的“炒菜”了。
（1）根據(jù)下面新聞內(nèi)容，用一句話概括新聞內(nèi)容。（不超過(guò)15字）
（2）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)人生選擇的理解，續(xù)寫下面語(yǔ)段。
      面對(duì)人生選擇，就像站在十字路口。當(dāng)我們找到方向時(shí)，就可以打敗不安；當(dāng)我們堅(jiān)定前行時(shí)，就可以沖破迷茫；
當(dāng)我們鼓起勇氣時(shí)
當(dāng)我們鼓起勇氣時(shí)
，
就可以掃除焦慮
就可以掃除焦慮
；
當(dāng)我們永不言敗時(shí)
當(dāng)我們永不言敗時(shí)
，
就可以戰(zhàn)勝困難
就可以戰(zhàn)勝困難
。

【考點(diǎn)】提取新聞信息；仿寫與續(xù)寫．

【答案】當(dāng)我們鼓起勇氣時(shí)；就可以掃除焦慮；當(dāng)我們永不言敗時(shí)；就可以戰(zhàn)勝困難

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.5

相似題

1．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
某校八年級(jí)（2）班正在舉行“爭(zhēng)做環(huán)境小衛(wèi)士”語(yǔ)文專題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。
（1）閱讀下面的消息，用一句話概括其主要內(nèi)容。
??北方網(wǎng)消息天津市精心打造的天津生態(tài)印象網(wǎng)上展館隨之揭開(kāi)神秘面紗，進(jìn)入公眾視野。該展覽通過(guò)線上方式面向全球展出，將持續(xù)至2022年上半年。天津“云”展館線條流暢，細(xì)心的觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn)展館整體造型像一只眼睛。“走”進(jìn)天津生態(tài)印象網(wǎng)上展館，猶如推開(kāi)了一扇生態(tài)之窗，山清水秀的自然景象映入觀眾眼簾。“云游”天津館，可以看出天津水環(huán)境質(zhì)量取得歷史性好轉(zhuǎn)，七里海、北大港、團(tuán)泊、大黃堡等875平方公里濕地被高標(biāo)準(zhǔn)保護(hù)。400多種植物、600多種野生動(dòng)物和諧共生。繁茂的植被、豐富的食餌引來(lái)更多飛翔的“精靈”，其中逾5000只遷徙的東方白鸛途經(jīng)天津，超過(guò)全球總數(shù)的50%。
（2）下面是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹并說(shuō)明其寓意。

（3）為了調(diào)查了解同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，你作為校報(bào)記者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：10引用：2難度：0.5
解析
2．將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過(guò)14個(gè)字。
中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)愛(ài)丁堡接受了世界著名的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。
發(fā)布：2024/11/7 6:30:1組卷：1031引用：9難度：0.7
解析

3．非文學(xué)作品閱讀。
【材料一】
      為適應(yīng)“高鐵+互聯(lián)網(wǎng)”模式，杭黃高鐵沿途火車站售檢票系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)，旅客可以持電子客票直接乘車。電子客票將原紙質(zhì)車票承載的旅客運(yùn)輸合同、乘車、報(bào)銷三個(gè)憑證功能分離，實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸合同憑證電子化、乘車憑證無(wú)紙化、報(bào)銷憑證按需提供，進(jìn)一步提高旅客出行體驗(yàn)。市民們可以通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)票、自動(dòng)售取票機(jī)或人工窗口購(gòu)票。檢票口閘機(jī)上分別有身份證識(shí)讀區(qū)和人臉識(shí)別機(jī)，檢票時(shí)持有效二代居民身份證的旅客，掃描一下身份證，臉對(duì)準(zhǔn)攝像頭拍個(gè)照，僅需幾秒鐘就可通過(guò)人臉識(shí)別自助進(jìn)站，通行速度明顯提升。
【材料二】
      如今，甲骨文手機(jī)表情包已經(jīng)成為斗圖圈的“新寵”。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化符號(hào)竟與“神馬”“有木有”等網(wǎng)絡(luò)流行詞產(chǎn)生了一系列“化學(xué)反應(yīng)”。設(shè)計(jì)者將甲骨文字轉(zhuǎn)化成更加直觀的動(dòng)物形象，再配上時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，整組表情就像是一套五彩的、可愛(ài)的甲骨文動(dòng)態(tài)識(shí)字卡片，讓甲骨文字的圖案意義躍然眼前。這套表情包的設(shè)計(jì)者，是“漢儀陳體甲骨文”字庫(kù)設(shè)計(jì)者清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳楠及其團(tuán)隊(duì)。

      在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，本來(lái)高冷的甲骨文有了萌萌的表情包，深受網(wǎng)友們的歡迎，給我們帶來(lái)一種啟示——推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，古老的甲骨文不僅可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)紅利，還可以帶來(lái)文化紅利。
      不僅“甲骨文表情包”，從“萌萌噠”的故宮文創(chuàng)，到被年輕人稱作“下飯視頻”、每集僅5分鐘的文化紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》，再到文化綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》請(qǐng)來(lái)當(dāng)紅明星演繹文物背后的故事……近年來(lái)，傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實(shí)現(xiàn)“嫁接”，使原本躺在博物館中高冷的“小眾文化”，也有了一定的溫度，真正走進(jìn)了大眾的視野和生活，為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來(lái)了附加值。
【材料三】
      輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)始終是令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，尤其對(duì)于那些受教育水平較低、難以輔導(dǎo)孩子作業(yè)的農(nóng)村家庭、進(jìn)城務(wù)工家庭來(lái)說(shuō)，更是頭疼不已，于是乎一些搜題APP應(yīng)運(yùn)而生，作業(yè)精靈、小猿搜題、作業(yè)通、快對(duì)作業(yè)、作業(yè)幫……只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾秒鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。
【材料四】
      躺在被窩里看書、玩手機(jī)，這種事很多人都做過(guò)。幾年如一日這么玩，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？十一歲的小辛（化名）上小學(xué)四年級(jí)，就因?yàn)閮赡昀锍３６阍诒桓C里玩手機(jī)，眼睛里的腺體扭曲成了網(wǎng)狀，眼齡進(jìn)入“中老年”。
（1）請(qǐng)將材料一這段話概括成一句話新聞。（不超過(guò)20個(gè)字）
（2）你的好朋友小杭周末寫作業(yè)經(jīng)常使用手機(jī)查找答案，對(duì)此你憂心忡忡，請(qǐng)你結(jié)合材料來(lái)勸勸她。
（3）班級(jí)準(zhǔn)備進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”為主題的調(diào)查，請(qǐng)你擬一個(gè)采訪提綱，明確采訪目的，設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。

時(shí)間、地點(diǎn) 周五下午課余時(shí)間，校園內(nèi)

采訪目的 ①

采訪對(duì)象七到八年級(jí)學(xué)生

采訪問(wèn)題 ②

③

（4）結(jié)合相關(guān)材料，請(qǐng)你概括互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了哪些好處。

發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：27引用：3難度：0.5

解析

把好題分享給你的好友吧~~

時(shí)間、地點(diǎn)	周五下午課余時(shí)間，校園內(nèi)
采訪目的	①
采訪對(duì)象	七到八年級(jí)學(xué)生
采訪問(wèn)題	② ③