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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 喚起吾國四千年之大夢,實由甲午一役始也。吾國之大患,由國家視其民為奴隸,積之既久,民之自視亦如奴隸焉……吾國之人視國事若于己無與焉,雖經(jīng)國恥、歷國難,而漠然不以動其心者,非其性然也,勢使然也。且其地太遼闊,而道路不通,彼此隔絕,異省之民,罕有交通之事,其相視若異國焉?!史鞘芫迍?chuàng)負深痛,固不足以震動之。
——梁啟超《戊戌政變記》
材料二“民族主義者,世界最光明正大公正之主義也,不使他族侵我之自由,我亦毋侵他族之自由,其在于本國也,人之獨立;其在于世界也,國之獨立?!?br />
——摘編自梁啟超《國家思想變遷異同論》(1901年)
(1)根據(jù)材料一,概括梁啟超認為甲午戰(zhàn)前國人民族意識淡薄的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,歸納推動近代中國民族意識增強的主要因素。
【考點】
中華民族認同感加強
;
康有為和梁啟超民主思想
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,回答問題。
材料一:梁啟超曾于1902年《新民之議》一文中指出:“凡一國之能立于世界,必有其國獨具之特質(zhì)。上自道德、法律,下至風俗、習慣、文學、美術(shù),皆有一種獨立之精神,祖?zhèn)髦訉O繼之,然后群乃結(jié),國乃成,”那么,決定著中國歷史存續(xù)與現(xiàn)代命運的精神是什么?自嚴復、梁啟超、辜鴻銘始,中國知識界給出了種種界,要言之,無非是愛國主義和改革創(chuàng)新兩大主題。正如習近平同志在第十二屆全國人大一次會議閉幕會上所講:“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”。
——劉成紀《中國精神的傳統(tǒng)基源與現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》
材料二雖然中華民族的認同感早已凝固而無需強化,但對一般中國人來說,這個民族認同感恐怕更多是像章太炎所說的那樣潛藏在心中,遠未達到“活躍兩自覺”的程度,如果不出現(xiàn)大的內(nèi)憂外患,大約也就會基本維持在潛存的局面,從這個角度看,近代中國民眾的民族認同感仍是可以被“喚起”而轉(zhuǎn)化為政治力量的,一旦有社會,政治的大變動,尤其是遇到外患時,“先知先覺”的民族主義者仍可訴諸大眾的民族認同感,其喚起并使之轉(zhuǎn)化為政治力量”。
——羅志田《權(quán)勢轉(zhuǎn)移:近代中國的思想與社會》
(1)根據(jù)材料一歸納“中國精神”的含義。
(2)根據(jù)材料二的論述,結(jié)合具體史實說明在近代“中國精神”如何被“喚起”而轉(zhuǎn)化為政治力量的。(舉兩例)
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,回答問題。
材料一 梁啟超曾于1902年《新民之議》一文中指出:“凡一國之能立于世界,必有其國獨具之特質(zhì)。上自道德、法律,下至風俗、習慣、文學、美術(shù),皆有一種獨立之精神,祖?zhèn)髦?,子孫繼之,然后群乃結(jié),國乃成,”那么,決定著中國歷史存續(xù)與現(xiàn)代命運的精神是么?自嚴復、梁啟超、辜鴻銘始,中國知識界給出了種種界定,要官之,無非是愛國主義和改革創(chuàng)新兩大主題。正如習近平同志在第十二屆全國人大一次會議閉幕會上所講:“實現(xiàn)中夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”。
--劉成紀《中國精神的傳統(tǒng)基源與現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》
材料二 雖然中華民族的認同感早已凝固而無需強化,但對一般中國人來說,這個民族認同感恐怕更多是像章太炎所說的那樣潛藏在心中,遠未達到“活躍兩自覺”的程度,如果不
出現(xiàn)大的內(nèi)憂外患,大約也就會基本維持在潛存的局面,從這個角度看,近代中國民眾的民族認同感仍是可以被“喚起”而轉(zhuǎn)化為政治力量的,一旦有社會,政治的大變動,尤其是透到外患時,“先知先覺”的民族主義者仍可訴諸大眾的民族認同,將其失起并使之轉(zhuǎn)化為政治力量”。
--羅志田《權(quán)勢轉(zhuǎn)移:近代中國的思想與社會》
(1)根據(jù)材料一歸納“中國精神”的含義。根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答,先秦時期(指秦朝建立之前的歷史時代)是如何為“中國精神”奠定基礎(chǔ)?
(2)根據(jù)材料二的論述,結(jié)合具體史實說明在近代“中國精神”如何被“喚起”而轉(zhuǎn)化為政治力量的。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:15
引用:4
難度:0.4
解析
3.
平型關(guān)大捷后,新聞媒體和社會各界開展系列慶?;顒?,全民族形成了關(guān)于該事件的社會共識。新中國成立后,通過國家權(quán)力,借助學校教育、社會教育和媒體宣傳等方式,再現(xiàn)了這一史事,使之成為中華民族革命精神的文化符號。這充分說明了( ?。?/h2>
A.國家權(quán)力的介入強化了集體記憶
B.共同記憶的構(gòu)筑有益于價值認同
C.學校教育的實施培育了家國情懷
D.大眾媒體的宣傳提升了英雄形象
發(fā)布:2024/5/28 8:0:9
組卷:62
引用:8
難度:0.5
解析
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