某初中學(xué)校為了解學(xué)生課外閱讀情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生每周平均閱讀時(shí)間．根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制出如圖統(tǒng)計(jì)圖①和圖②．
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：
（Ⅰ）本次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 5050，圖①中m的值為 66；
（Ⅱ）求統(tǒng)計(jì)的這組每周平均閱讀時(shí)間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)．
【答案】50；6
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/5/22 12:30:1組卷：75引用：1難度：0.7
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1．“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平，花費(fèi)畢生精力，研究雜交水稻，造福世界人民．某學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對(duì)“雜交水稻”知識(shí)的了解程度，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A非常了解；B比較了解；C基本了解；D不了解．將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：
（1）本次調(diào)查樣本容量是多少？
（2）直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校共有2000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校比較了解“雜交水稻”知識(shí)的學(xué)生的人數(shù)．發(fā)布：2025/5/22 17:0:1組卷：85引用：4難度：0.7 -
2．為進(jìn)一步提高學(xué)生的上機(jī)操作能力，某校在微機(jī)室內(nèi)開展了計(jì)算機(jī)打字比賽．現(xiàn)從七、八年級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的比賽成績(jī)進(jìn)行整理和分析，成績(jī)用x（x為每分鐘打字個(gè)數(shù)）表示，共分五個(gè)等級(jí)．A（x＜60），B（60≤x＜70），C（70≤x＜80），D（80≤x＜90），E（90≤x≤100）．
七年級(jí)抽取的20名學(xué)生的成績(jī)分別是：79，87，71，84，75，79，88，71，76，91，76，79，83，71，75，79，87，63，84，80
八年級(jí)抽取的學(xué)生在D等級(jí)的成績(jī)分別是：89，82，82，84，80，84，81，82，82，83，81
抽取的七、八年級(jí)學(xué)生打字成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
根據(jù)以上信息，解答下列問題：平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 七年級(jí) 78.9 79 b 八年級(jí) 79 a 82
（1）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并直接寫出a,b的值；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生上機(jī)操作能力更好，并說明理由（寫出一條理由即可）；
（3）已知該校七、八年級(jí)各有600名學(xué)生參與了計(jì)算機(jī)打字比賽，請(qǐng)估計(jì)兩個(gè)年級(jí)打字成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生共有多少人（成績(jī)≥80的為優(yōu)秀）？發(fā)布：2025/5/22 16:30:1組卷：8引用：4難度：0.6 -
3．為感受數(shù)學(xué)的魅力，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，某學(xué)校舉行數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽，現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為樣本，把成績(jī)按達(dá)標(biāo)，良好，優(yōu)秀，優(yōu)異四個(gè)等級(jí)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將所得數(shù)據(jù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了 名學(xué)生，圓心角β=度；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）已知學(xué)校共有1200名學(xué)生，估計(jì)此次競(jìng)賽該校獲優(yōu)異等級(jí)的學(xué)生人數(shù)為多少？發(fā)布：2025/5/22 16:0:1組卷：96引用：2難度：0.5
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