菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年黑龍江省大興安嶺地區(qū)呼瑪高級中學(xué)高三(上)開學(xué)政治試卷
>
試題詳情
我國個人所得稅稅制改革一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題。從我國國情出發(fā),探討個人所得稅稅制改革方案,需要( )
①具體分析每一個家庭的收入狀況
②合理的想象和創(chuàng)新思維
③在分析不同方案基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合研究
④運(yùn)用系統(tǒng)綜合的思維方法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考點(diǎn)】
分析與綜合的辯證關(guān)系
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:0
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
哲學(xué)家黑格爾說:“用分析的方法來研究對象就好像剝蔥一樣,將蔥皮一層層剝掉,但原蔥已經(jīng)不在了?!边@句話啟示我們( ?。?/h2>
A.分析必須與綜合相結(jié)合,而不能單純地“分”
B.認(rèn)識問題必須堅(jiān)持先綜合后分析的原則
C.分析必須與合理想象和創(chuàng)造性思維相結(jié)合
D.分析必須抓住各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系,不能簡單地相加
發(fā)布:2024/10/31 3:30:1
組卷:23
引用:5
難度:0.8
解析
2.
分析和綜合的辯證關(guān)系是有____的辯證關(guān)系決定的( ?。?/h2>
A.抽象和具體
B.部分和整體
C.個別和一般
D.一般和個別
發(fā)布:2024/10/28 5:30:3
組卷:4
引用:4
難度:0.7
解析
3.
在音樂藝術(shù)里,旋律就是多種因素的綜合體,其中各音的時值不同、強(qiáng)弱不同、高低不同等。對音樂旋律的構(gòu)思,既要分析各個要素,又要把它們有機(jī)地聯(lián)結(jié)起來,從而在整體上形成具有感人力量的音樂作品。這說明( ?。?br />①事物都是由它的各個部分、關(guān)系、屬性構(gòu)成的
②事物都是由它的若干變化發(fā)展階段內(nèi)在聯(lián)結(jié)而構(gòu)成的
③只要堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的思維方法,就能正確地認(rèn)識客觀事物
④人們認(rèn)識事物時,既要對其各個要素進(jìn)行分析,又要從整體上綜合把握
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/10/31 2:30:2
組卷:17
引用:12
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正