2023-2024學(xué)年山西省太原市高一(上)期末生物試卷
發(fā)布:2025/7/5 13:0:17
一、選擇題(本題共20小題,每小題1.5分,共30分。在題目所給的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將相應(yīng)試題的答案填入下表。)
-
1.圖表示物質(zhì)甲通過乙進(jìn)入丙的過程,丙表示某種細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)此敘述正確的是( ?。?br />
組卷:11引用:2難度:0.7 -
2.葉肉細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )
組卷:48引用:6難度:0.8 -
3.真核細(xì)胞的增殖主要是通過有絲分裂來進(jìn)行的。下列關(guān)于有絲分裂重要性的說法,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:106引用:20難度:0.8 -
4.研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞即使在氧氣供應(yīng)充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP,這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應(yīng)”。葡萄糖在癌細(xì)胞中的代謝途徑如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:16引用:3難度:0.6 -
5.關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.6 -
6.細(xì)胞增殖和凋亡受多種蛋白調(diào)控。PI3K/AKT形成的蛋白通路在細(xì)胞凋亡及細(xì)胞周期的調(diào)控中起關(guān)鍵作用,胱天蛋白酶是促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白,D1蛋白是調(diào)控細(xì)胞由間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白,胰島素樣生長因子(IGF)是PI3K/AKT通路的激活劑。為探究紫草素對(duì)細(xì)胞分裂和凋亡的影響,某研究小組用不同濃度的紫草素處理食道癌細(xì)胞,通過凝膠電泳技術(shù)檢測細(xì)胞中相關(guān)蛋白表達(dá)情況,其結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:35引用:6難度:0.6 -
7.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.7 -
8.在氧氣充足的環(huán)境下,細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸大量轉(zhuǎn)化為乳酸的現(xiàn)象稱為瓦氏效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn),瓦氏效應(yīng)是腫瘤細(xì)胞獲取能量的重要方式。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.7 -
9.在適宜條件下,用不同濃度的某除草劑分別處理甲和乙兩種雜草的葉片,并加入氧化還原指示劑,根據(jù)指示劑顏色變化顯示放氧速率,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.7 -
10.如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過程,其中能表示細(xì)胞分化的是( ?。?/h2>
組卷:34引用:9難度:0.9 -
11.科學(xué)家在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,其由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成,實(shí)驗(yàn)表明將這種酶中的蛋白質(zhì)除去后留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明( )
組卷:5引用:2難度:0.8 -
12.“古法制飴”過程如下:將萌發(fā)的小麥種子打碎,與蒸熟冷卻的糯米(含淀粉)攪拌均勻,保溫6h后大火熬至黏稠得到麥芽糖,則( ?。?/h2>
組卷:18引用:4難度:0.7 -
13.利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的 敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7 -
14.雙氧水是過氧化氫的水溶液,常用于醫(yī)用傷口、食品及環(huán)境消毒,其殺菌消毒的原理為:過氧化氫分子中的單原子氧邈出后,可對(duì)附近分子中的原子、電子進(jìn)行“掠奪”,引起細(xì)菌等微生物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而死亡。CAT是一種商品過氧化氫酶。在牛奶保存和奶酪制造前,可先用H2O2對(duì)牛乳和干酪原料乳進(jìn)行殺菌消毒,再用CAT去除殘余H2O2。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8 -
15.如圖表示兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
組卷:10引用:4難度:0.7 -
16.若人體肌肉細(xì)胞中的線粒體結(jié)構(gòu)受損,該細(xì)胞不能發(fā)生的生理過程是( ?。?/h2>
組卷:20引用:6難度:0.7 -
17.下列各組物質(zhì)中,都含有肽鍵的一組是( ?。?/h2>
組卷:23引用:5難度:0.8 -
18.下列實(shí)驗(yàn)過程中,不需要細(xì)胞始終保持活體狀態(tài)的是( ?。?/h2>
組卷:37引用:5難度:0.7 -
19.古詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!痹娭杏嘘P(guān)“蠶絲”的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:7難度:0.8 -
20.細(xì)胞自噬通過溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體進(jìn)行降解并回收利用,其過程如圖所示。下列說法正確的是( )
①溶酶體發(fā)揮作用主要依賴其內(nèi)的多種水解酶
②溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
③細(xì)胞自噬過程需要依賴于生物膜的流動(dòng)性
④溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
⑤溶酶體和高爾基體是具有單層膜的細(xì)胞器
⑥自噬體內(nèi)降解前后的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都是廢物
⑦自噬體的形成可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器有關(guān)組卷:45引用:3難度:0.7
二、多項(xiàng)選擇題(本題共5小題,每小題3分,共15分。每題不止一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)得3分,選對(duì)但不全的得1分,有選錯(cuò)的得0分。請(qǐng)將相應(yīng)試題的答案填入下表。)
-
21.目前較為公認(rèn)的細(xì)胞衰老機(jī)制是線粒體學(xué)說。該學(xué)說的內(nèi)容是:在細(xì)胞衰老過程中,線粒體產(chǎn)生的大量氧自由基不僅會(huì)對(duì)細(xì)胞造成直接損傷,還能啟動(dòng)一系列的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑,促進(jìn)細(xì)胞衰老;線粒體呼吸酶復(fù)合物的活性隨年齡增長而下降,導(dǎo)致ATP生成減少,細(xì)胞能量代謝功能下降,從而導(dǎo)致衰老。雌激素具有良好的抗衰老作用,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在許多組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)均存在雌激素受體。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:3難度:0.6 -
22.關(guān)于同一個(gè)體中,細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂I的敘述,不正確的是( )
組卷:0引用:1難度:0.7 -
23.普洱茶的發(fā)酵過程又名“渥堆”,具體是指茶葉經(jīng)“潮水”(噴灑適量水分)后,在黑曲霉、青霉、根霉、酵母菌等微生物產(chǎn)生的胞外酶、代謝產(chǎn)生的熱量和茶葉水分濕熱的協(xié)同作用下,使茶葉發(fā)生了一系列的物理、化學(xué)變化,如生成茶多糖(是由茶葉中糖類、蛋白質(zhì)等組成的一類復(fù)合物)等。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.7 -
24.對(duì)不同地區(qū)農(nóng)作物的光合作用速率、作物產(chǎn)量及太陽輻射量作比較,如下表所示:
下列說法合理的是( ?。?/h2>作物 甘蔗 玉米 甜菜 地區(qū) 夏威夷 以色列 英國 緯度 21° 32° 52° 太陽輻射[J/(cm2?a)] 4 000 6 000 2 650 作物固定的總能量[J/(cm2?a)] 306 405 203 作物產(chǎn)量[J/(cm2?a)] 190 190 144 組卷:17引用:1難度:0.5 -
25.加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò)),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染.目前使用酶解法去除橘絡(luò),可減少污染.下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物,可以大量產(chǎn)生所用酶的有( ?。?/h2>
組卷:115引用:6難度:0.5
三、非選擇題(本大題共5個(gè)小題,共55分)
-
26.為尋找“觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的理想材料以及適宜的取材時(shí)間,某實(shí)驗(yàn)小組選取了洋蔥、大蒜、百合幼苗的根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)觀察和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),該小組同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂鏡式圖(如圖甲所示)和三種材料在不同時(shí)間的有絲分裂指數(shù)圖(如圖乙所示)。據(jù)圖回答:
?
(1)制作有絲分裂臨時(shí)裝片的流程為:
(2)為了觀察處于不同分裂時(shí)期的根尖細(xì)胞,要先找到分生區(qū),其細(xì)胞特點(diǎn)是
(3)請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程將圖甲中細(xì)胞A、B、C、D排序:
(4)由圖乙分析可知,這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)中,觀察有絲分裂的最佳取材時(shí)間是組卷:1引用:1難度:0.6 -
27.某生物興趣小組用新鮮土豆片代替肝臟研磨液,設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置。整個(gè)實(shí)驗(yàn)在25℃、pH=7的條件下進(jìn)行,并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行全程監(jiān)測,最后繪出了如圖2所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果圖1裝置中有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有
(2)若增加圖1中新鮮土豆片的數(shù)量,則量筒中氣體的產(chǎn)生速度將
(3)若將圖1實(shí)驗(yàn)所用的新鮮土豆片事先放在冰箱保鮮室(2℃)保存一段時(shí)間,取出后待恢復(fù)到25℃再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若其他條件不變,則所得結(jié)果將與圖2結(jié)果組卷:6引用:1難度:0.7 -
28.如圖是豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖?;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中結(jié)構(gòu)⑤是具有單層膜的細(xì)胞器,其功能是
(2)圖中⑥表示分泌蛋白,其最初的合成場所是[
(3)科學(xué)家為了探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸,向該細(xì)胞中注射
(4)據(jù)圖分析可知,除圖中顯示的細(xì)胞器外,該細(xì)胞還具有的細(xì)胞器是組卷:2引用:3難度:0.6 -
29.成體干細(xì)胞既有對(duì)稱分裂也有不對(duì)稱分裂,其中不對(duì)稱的細(xì)胞分裂往往占主導(dǎo)地位,產(chǎn)生分化的子細(xì)胞和干細(xì)胞的“副本”。研究發(fā)現(xiàn),在進(jìn)行不對(duì)稱分裂時(shí),成體干細(xì)胞會(huì)選擇性地保留更老的DNA鏈,而將新合成的DNA鏈交給要進(jìn)行分化的、使用后要被“丟棄”的子細(xì)胞。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)成體干細(xì)胞進(jìn)行一次不對(duì)稱分裂后,干細(xì)胞的數(shù)量將會(huì)
(2)結(jié)合已有知識(shí)判斷,圖1中A、B兩種細(xì)胞在
①DNA種類
②mRNA種類
③蛋白質(zhì)種類
④細(xì)胞形態(tài)
⑤細(xì)胞器種類數(shù)量
(3)圖1中的A細(xì)胞最終會(huì)以凋亡的方式消失,下列有關(guān)說法正確的是
A.凋亡是此類細(xì)胞特有的死亡方式
B.該過程受遺傳物質(zhì)調(diào)控
C.這些細(xì)胞的死亡意味著機(jī)體進(jìn)入衰老狀態(tài)
D.該過程屬于正常的生理現(xiàn)象
(4)DNA的隨機(jī)均等分配發(fā)生在B細(xì)胞有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
(5)DNA復(fù)制必需的物質(zhì)有
A.四種游離的脫氧核苷三磷酸
B.DNA聚合酶
C.解旋酶
D.模板
(6)請(qǐng)結(jié)合題干信息的“非隨機(jī)分配”現(xiàn)象,繪制如圖兩細(xì)胞的染色體
(7)結(jié)合題干信息,說明成體干細(xì)胞的“不對(duì)稱分裂”機(jī)制對(duì)生物體的意義。組卷:14引用:2難度:0.5 -
30.如圖1為植物光合作用過程圖解。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中色素分子分布在葉綠體的
(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與暗反應(yīng)(碳反應(yīng))的物質(zhì)是
(3)在正常CO2濃度下,若暫時(shí)停止光照,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)
(4)在始終黑暗環(huán)境中,圖1中反應(yīng)不能發(fā)生的是
(5)北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如圖2所示。
①居室中掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行
②由于色素種類和含量的差異,不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后,可用
③受農(nóng)業(yè)嘉年華的啟發(fā),很多市民也想在自己的居室內(nèi)壁掛培養(yǎng)植物,請(qǐng)你用有關(guān)生物學(xué)知識(shí),從植物與人的關(guān)系、居室環(huán)境等方面為市民提一些居室內(nèi)培養(yǎng)植物的建議并說明理由。組卷:3引用:1難度:0.7